第七课 揭开人际吸引的奥秘 教学设计 2023—2024学年南大版初中心理健康七年级全一册

态度决定高度，细节决定成败。 1 《第七课 揭开人际吸引的奥秘》教学案 【教学目标】 1.了解人际吸引力在人际交往中的重要重要。 2.了解人际吸引力的四大影响因素。 3. 掌握增强人际吸引力的技巧和方法。 【教学重点和难点】 在于帮助学生掌握增强人际吸引力的技巧和方法。 【课时安排】 2课时 第一课时（NO.1） 【导入】 在现实生活中，有些人的人缘特别好，具有亲和力，深受周围人的喜爱；而有些人即使才华出众，也会让人敬而远之。这就是人际吸引力的奥秘。怎样才能提高我们的人际吸引力呢？让我们一起去探索去吧! 【活动与分享】 活动一：我诉我心 1.阅读体验：了解材料中主人公的故事。 2.小组讨论: （1） “翔哥”在班级中为何如此受欢迎？ （2） 这对你的人际交往有何启示？ 3.班级分享。 4.总结归纳：在人际交往中想要成为一个“万人迷”看来并没有那么困难，只需要具备如下一些品质：热情、真诚、换位思考、乐于助人。。。。。。其实，这些都是人际吸引的魅力。 活动二： 心海导航 1.阅读体验： 阅读材料，归纳人际吸引力的影响因素。 2.小组讨论: （1）影响人际吸引力的因素有哪些？ ①外貌 ②相似性 ③接近性 ④互补性 （2）“翔哥” 的表现是如何体现在这几点中的呢？ （3）除了材料中提到的影响因素，你认为还有哪些方面会影响个体的人际吸引力呢？ 3.班级分享。 4.总结归纳：正如同学们所说，优秀的才能和良好的人格品质也是提升 人际吸引力的重要因素。我们可以分析自己的优势和不足，并有意识地锻炼自己，这样有助于提升自己的人际吸引力。 活动三：自我报告 请写出你认为受欢迎和不受欢迎的人分别具有哪些个性品质，分组进行交流 1. 我喜欢与这样的人交往，因为他们：。。。。。。 2. 我不喜欢与这样的人交往，因为他们：。。。。。。 【拓展故事】 《换位思考》 【感悟与收获】 学习了这节课，你对提高人际吸引力有哪些感悟与收获? 【教学反思】 第二课时（NO.2） 【导入】 人际吸引是个体与他人之间感情上相互喜欢、相互需要、彼此依赖的状态，是人际关系中一种肯定形式。让我们一起了解换位思考在构建和谐人际关系中的重要作用吧！ 【活动与分享】 活动一：评一评 1. 讲解方法： 教师将学生分成4-6人一组，成围坐，教师给每个人发一张“人际吸引力评价表，”大家写上自己的姓名，然后传给小组内的其他人。每个人对小组成员的人际吸引力做出评价，包括别人的外貌、相似性、接近性、互补性等方面的吸引力。 2. 小组讨论： （1） 在同学眼里，你有哪些吸引力？其中，哪些吸引力是你以前不曾意识到的？ （2） 你从这个活动中学到了什么？ 3. 班级分享。 4. 总结归纳： 每个人都有属于自己的人际吸引力，这是我们每位同学所特有的，只要我们善于寻找、善于发现，我们就能使用自己的这份吸引力，帮助我们建立和谐的人际关系。 活动二：美好的第一印象 1.阅读体验：神奇的“中心特质” 2.小组讨论并交流： （1） “印象形成实验”说明了什么？ （2） 这一实验结果带给我们什么启示？ 3.总结归纳：在生活中“中心特质”对人的印象形成起决定性作用，所以我们要学会塑造自己积极向上的人格品质。 活动三： 拓展训练营 1.阅读体验：探访朋友 2. 小组讨论并交流： （1）你有过探访朋友的经历吗？ （2）你平时是怎样探访朋友的？ （3）探访朋友我们应该注意什么？ （4）我的探访小结。 【感悟与收获】 学习了本课，你知道自己可以独立做哪些事吗？还有哪些可以改变？请写下你的“独立计划书”。 【教学反思】 2 / 3 2 学科网（北京）股份有限公司 $$