Unit 9 Section A 1a-2d 教案 2023-2024学年初中英语人教版九年级全一册

第1课时 教学设计 课题 Unit 9 I like music that I can dance to . 课型 听说课√ 语法课口 阅读课口 写作课口 其它课__________ 教材（语篇）分析： 【what】 本节课是一节听说课，因这是本单元第一课时，其基础地位和铺垫作用应给予高度重视。 【why】 本课是本单元的第一课时，在整个单元中导入话题、帮助学生热身的作用，音乐、电影都比较贴近学生的生活，能引出学生的共鸣，所以课堂任务应该侧重培养学生的语言实践能力。 【how】 首先通过播放不同种类的音乐激发学生的学习兴趣，并在语境中导入重点词汇及短语和定语从句的句型，并在此基础上引导学生基本能用定语从句表达自己喜欢的音乐及音乐家。 学情分析： （1） 自然情况 学习本单元之前，学生已经学过许多表达喜好的方式。 （二）已有基础 初三学生学生学习英语的积极性比较高。 （三）存在问题 但定语从句来表达喜好，对于学生来说，有一定的难度。 （四）解决措施 教师通过各种不同的语境跟学生交流，或者给学生提供不同的语境让学生互相练习，使学生扎实地掌握并运用定语从句表达喜好 。 教学目标： 通过本课学习，学生能够： 1. 学生能学会重点词汇以及目标语言。 （学习理解） 学生能够识记以下词汇：prefer , lyrics , Australia , electronic , suppose , smooth , spare , director , in that case , war . 2. 学生能初步掌握用定语从句句型。 （应用实践） 3. 学生能初步运用定语从句表达自己对于音乐、音乐家及电影的喜好。 （迁移创新） 9教学重难点 重点：用定语从句表达喜好。 难点：在定语从句中运用恰当的关系词。 学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一：Activity 1 教师活动1 Lead-in Play different kinds of music . Ask students whether they like the music or not . When the teacher talks about the music with students , some words and phrases about music can be taught . T:Do you like this kind of music ? It has great lyrics . T:When I hear this kind of music . I wnt to sing along with /dance to it . 学生活动1 Listen to different kinds of music and guess . Ask and answer 活动意图说明： 尽量播放学生熟知的不同类型的音乐，激发学生的学习兴趣，在这个情境中很自然地引入一些与音乐有关的词汇及短语，学生可以在接下来的交流中体会并运用。 环节二：Activity 2 教师活动2 Presentation 1a&1b After playing some music , ask students what kind of music they like and why . And then write some attributive clause according to what they say . Make sure they understand the meanings . T:What kind of music do you like? S:I like rock music . T:Why ? S:Because it can make me excited . 学生活动2 Finish 1a and 1b 活动意图说明： 有了前面所学习的词汇及短语的支撑，学生能很容易地表达出自己喜欢某种类型音乐的原因。教师可以把学生的表达转换成定语从句，使学生不知不觉地在语境中开始了用定于从表达喜好的学习。 环节三：Activity 3 教的活动3 Work on 1b Before listening Understand the four sentences and pay attention to the attributive clauses . And then ask them to write their own sentence