内容正文:
2.3.2 全称量词命题与存在量词命题的否定
► 对应学生用书P30
高效导学第一步 预习教材新知,落实必备知识
一、 命题的否定
语句“¬p(x)”是对语句“p(x)”的否定.
记一记:(1)命题的否定也是一个命题,记作“¬p”,读作“非p”或“p的否定”;
(2)一个命题和它的否定不能同时为真命题,也不能同时为假命题,只能一真一假.
(3)从集合角度理解命题的否定,相当于集合的“补集”.设命题p:已知全集U,x∈A,则¬p⇔x∈U且x∉A⇔ x∈∁UA.
二、含有一个量词的命题的否定
1.全称量词命题:∀x∈M,p(x),它的否定:∃x∈M,¬p(x).
2.存在量词命题:∃x∈M,p(x),它的否定:∀x∈M,¬p(x).
【基点小试】
1.已知命题p:∀x∈,sin x>cos x,则命题p的否定为( )
A.∀x∉,sin x>cos x
B.∀x∉,sin x≤cos x
C.∃x∈,sin x>cos x
D.∃x∈,sin x≤cos x
解析:选D.命题p:∀x∈,sin x>cos x是全称命题,故其否定命题为:∃x∈,sin x≤cos x.
2.命题“∃x<0,x2+2x-m>0”的否定是( )
A.∀x≥0,x2+2x-m≤0
B.∃x≥0,x2+2x-m≤0
C.∀x<0,x2+2x-m≤0
D.∃x<0,x2+2x-m≤0
解析:选C.由题意知,命题“∃x<0,x2+2x-m>0”的否定是“∀x<0,x2+2x-m≤0”.
3.已知a、b、c、d是实数,若a=b,c=d,则a+c=b+d命题的否定为____________________________.
解析:由题可知,该命题的否定为若a=b,c=d,则a+c≠b+d.
答案:若a=b,c=d,则a+c≠b+d
4.命题“在△ABC中,若A>B,则a>b”的否定形式是____________________________.
解析:由题意得命题“在△ABC中,若A>B,则a>b”的否定形式是“在△ABC中,若A>B,则a≤b”.
答案:在△ABC中,若A>B,则a≤b
高效导学第二步 课堂互动探究,培优关键能力
题型一 命题的否定
例1.写出下列命题的否定形式,并判断其真假.
(1)p:面积相等的三角形都是全等三角形;
(2)p:若m2+n2=0,则实数m,n全为零;
(3)p:实数a,b,c满足abc=0,则a,b,c中至少有一个为0.
解:(1)¬p:面积相等的三角形不都是全等三角形.真命题.
(2)¬p:若m2+n2=0,则实数m,n不全为零.假命题.
(3)¬p:实数a,b,c满足abc=0,则a,b,c中都不为0.假命题.
[总结] 关键词的否定
¬p是对命题p的全盘否定,其命题的真假与原命题相反,对一些词语的正确否定是写¬p的关键,如“都”的否定是“不都”,“至多两个”的反面是“至少三个”等.
【练一练】
1.命题“若x2-2x-3=0,x=3或x=-1”的否定是( )
A.若x2-2x-3≠0,x≠3或x≠-1
B.若x2-2x-3≠0,x≠3且x≠-1
C.若x2-2x-3=0,x≠3或x≠-1
D.若x2-2x-3=0,x≠3且x≠-1
解析:选D.因为结论为“x=3或x=-1”,其否定为“x≠3且x≠-1”,所以原命题的否定是“若x2-2x-3=0,x≠3且x≠-1”.
2.命题“自然数a、b、c中恰有一个为偶数”的否定可以是( )
A.自然数a、b、c都是奇数
B.自然数a、b、c都是偶数
C.自然数a、b、c中至少有两个偶数
D.自然数a、b、c中至少有两个偶数或都是奇数
解析:选D.命题“自然数a、b、c中恰有一个为偶数”的否定为“自然数a、b、c中至少有两个偶数或都是奇数”.
题型二 全称(存在)量词命题的否定
例2.(1)命题∀x>0,x2-2ax-3>0的否定为( )
A.∃x>0,x2-2ax-3<0
B.∃x>0,x2-2ax-3≤0
C.∃x≤0,x2-2ax-3≤0
D.∀x>0,x2-2ax-3<0
解析:选B.全称量词命题的否定是存在量词命题,改变量词,否定结论,得命题的否定:∃x>0,x2-2ax-3≤0.
(2)命题“存在x∈R,使得<1”的否定形式是( )
A.对任意x∈R,都有≥1
B.对任意x∈R,都有<1
C.存在x∈R,使得=1
D.存在x∈R,使得≥1
解析:选A.存在量词命题的否定是全称量词命题,改变量词,否定结论,得否定形式:对任意x∈R,都有≥1.
[总结] 全称(存在)量词命题的否定的思路
(1)一般地,写含有一个量词的命题的否定,首先要明确这个命题是全称量词命题还是存在量词命题,并找到量词及相应结论,然后把命题中的全称量词改成存在量词,存在量词改成