内容正文:
第二课时 一元二次不等式的应用
► 对应学生用书P49
高效导学第二步 课堂互动探究,培优关键能力
题型一 三个“二次”关系的应用
例1.已知关于x的不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|2<x<3},求关于x的不等式cx2+bx+a<0的解集.
[思路点拨]
→→→→
解:法一 由不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|2<x<3}可知a<0,且2和3是方程ax2+bx+c=0的两根.
由根与系数的关系可知=-5,=6.由a<0知c<0,=,故不等式cx2+bx+a<0,即x2+x+>0,
即x2-x+>0,解得x<或x>,所以不等式cx2+bx+a<0的解集为.
法二 由不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|2<x<3}可知a<0,且2和3是方程ax2+bx+c=0的两根,所以ax2+bx+c=a(x-2)(x-3)=ax2-5ax+6a⇒b=-5a,c=6a,故不等式cx2+bx+a<0,即6ax2-5ax+a<0⇒6a<0,故原不等式的解集为.
【母题探究】 (1)(变结论)本例中的条件不变,求关于x的不等式cx2-bx+a>0的解集.
解:由根与系数的关系知=-5,=6且a<0.
∴c<0,=-,故不等式cx2-bx+a>0,即x2-x+<0,即x2+x+<0.
解得.
(2)(变条件)若将本例中的条件“关于x的不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|2<x<3}”变为“关于x的不等式ax2+bx+c≥0的解集是”.求不等式cx2+bx+a<0的解集.
解:由ax2+bx+c≥0的解集为知a<0.由-=<0知c>0,∵-=,=-,
∴-=-,=-,∴不等式cx2+bx+a<0,
即x2+x-<0,
解得-3<x<,
所以,解集为.
[总结] 一元二次不等式解集逆向应用问题的解法及步骤
(1)求解方法:
由已知不等式的解可转化为一元二次方程的两根,从而由根与系数的关系,找出系数a,b,c之间的关系,写出不等式的解集.
(2)求解步骤:
第一步:审结论——明确解题方向
如要解cx2+bx+a<0,首先确定c的符号,最好能确定a,b,c的值
第二步:审条件——挖掘题目信息
利用一元二次方程的根与一元二次不等式的解集的关系列出关于a,b,c的方程组,用a表示b,c.
第三步:建联系——找解题突破口
由给定不等式的解集形式→确定关于a,b,c的方程组→用a表示b,c→代入所求不等式→求解cx2+bx+a<0的解集.
【练一练】
1.不等式ax2-bx+c<0的解集为{x|x>1或x<-2},则函数y=ax2+bx+c的图象大致为( )
解析:选C.不等式ax2+bx+c<0的解集为{x|x>1或x<-2},
∴a<0,∴⇒∴y=ax2+bx+c=ax2-ax-2a=a(x2-x-2),
函数y=ax2+bx+c的图象开口向下,两个零点为x1=2,x2=-1.
2.(2022·浙江金华高一检测)(多选)已知关于x的不等式ax2+bx+c≤0的解集为{x|x≤-2或x≥3},则下列说法正确的是( )
A.a<0
B.ax+c>0的解集为{x|x>6}
C.8a+4b+3c<0
D.cx2+bx+a<0的解集为
解析:选AD.因为关于x的不等式ax2+bx+c≤0的解集为{x|x≤-2或x≥3},
所以a<0且方程ax2+bx+c=0的两个根为-2,3,
即3×(-2)==-6,3+(-2)=-=1⇒c=-6a,b=-a.因此选项A正确;
因为c=-6a,a<0所以由ax+c>0⇒ax-6a>0⇒x<6,因此选项B不正确;
由c=-6a,b=-a可知:8a+4b+3c=8a-4a-18a=-14a>0,因此选项C不正确;
因为c=-6a,b=-a,所以由cx2+bx+a<0⇒-6ax2-ax+a<0⇒6x2+x-1<0,
解得-<x<,因此选项D正确.
题型二 一元二次不等式的实际应用
例2.某摩托车生产企业,上年度生产摩托车的投入成本为1万元/辆,出厂价为1.2万元/辆,年销售量为1 000辆.本年度为适应市场需求,计划提高产品档次,适度增加投入成本.若每辆车投入成本增加的比例为x(0<x<1),则出厂价相应的提高比例为0.75x,同时预计年销售量增加的比例为0.6x.已知年利润=(出厂价-投入成本)×年销售量.
(1)写出本年度预计的年利润y与投入成本增加的比例x的关系式;
(2)为使本年度的年利润比上年度有所增加,问投入成本增加的比例x应在什么范围内?
解:(1)由题意,得y=[1.2×(1+0.75x)-1×(1+x)]×1 000×(1+0.6x)(0<x<1),整理得y=-60x2+20x+200(0<x<1).
(2)要保证本年度的利润比上年度有所增加,当且仅当
即解不等式组,得0<x<,所以为保证