2024届高考作文主题训练:怀抱梦想脚踏实地,敢想敢为善作善成

2023-11-07
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内容正文:

作文主题训练 -------怀抱梦想脚踏实地,敢想敢为善作善成 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 一代人自有一代人的风采,在人类文明的发展进程中,许多仁人志士用他们的抱负承担起了家国使命,马克思深刻洞察历史发展规律,自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任;林觉民矢志拯救国家民族,“为天下人谋永福”,不惜牺牲个人幸福。 习近平总书记寄语广大青年要“怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成”。 面对新征程,你对此有怎样的感悟和思考?学校将举办以“抱负与使命”为主题的演讲比赛。请结合以上材料,写一篇演讲稿。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 2.阅读下面的材料,根据要求写作。 (一)登山者分享爬山的心得:虽然爬山的人都渴望尽快到达山顶,但路要一步步走,石级要一级级爬,每走一步都离目标近了一步;越是接近山顶,越是接近体力极限,也更需要坚持与蓄力,不能放弃。 (二)二十大报告对广大青年提出要求:“怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” 以上两则材料对我们颇具启示。请结合两则材料写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 3.阅读下面的材料,根据要求作文。 1.李大钊《青春》:以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。 2.11月28日,中国载人航天工程办公室公开了神舟十五号航天员乘组阵容,现年55岁的邓清明终于出现在名单里。为了这张“太空门票”,邓清明准备了25年,把美好的青春年华奉献给航天事业。 3.习近平总书记在党的二十大报告中敦敦告诫广大青年“要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合你的经历、见闻,写一篇不少于800字的文章。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。 4.阅读下面的材料,根据要求写作。 青年人要敢想敢为,“敢”应该是青年人做事的态度和认识,正如鲁迅所说,青年“所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的”。故而百年前的中国青年在山河飘摇的危难之际,发出“我们不干,谁干”的呐喊。 青年人又要善作善成,“善”是青年人应该具备的能力和方法,青年人要在社会生活中学会“自讨苦吃”,多受一些“热锅”上的煎熬,多经历一些“磕磕绊绊”,多面临一些“惶恐不安”的心理挑战,在摸爬滚打、风霜雨雪中“壮筋骨、练胆魄、增智慧”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 参考答案: 1.例文: 肩负历史使命,脚踏实地前行 亲爱的同学们: 大家好!今天,我演讲的题目是“肩负历史使命,脚踏实地前行”。 悠悠古国,千载华夏,中国这沉睡的雄狮已经苏醒,以前所未有的自信和成就屹立于世界之林。而这辉煌的业绩,是由无数人勇于担当,脚踏实地奋斗出来的。 身担重责,洒下汗水,璀璨背后几人知?还记得中国“天宫一号”首次太空授课的那一幕吗?它在祖国人民的心中留下了太空的美丽印记。这是航天员们不负国家期许,日夜辛劳换得的回报。“精准扶贫”取得重大成就,为世界脱贫贡献出中国力量,这是扶贫干部不惧险阻,无愧于肩上责任,无愧于人民而顽强拼搏的成果。无论是荒凉偏僻的陇西荒原,还是落后困乏的大山深处,亦或是破败不堪的草屋陋室,哪里有贫困,哪里就有他们的身影。“在奔小康的路上,不允许一个人掉队”是他们的庄严承诺,也是他们神圣的责任。 灾祸面前,不负职责,艰辛付出终长青!汶川大地震,中国人民解放军及时赶赴灾区,全力救助受困群众,成为人民心中的中流砥柱。面对新冠疫情,一线医务工作者是义无反顾的逆行者,用热情和生命诠释“白衣天使”的神圣职责。正如人们所言,“哪有什么岁月静好,不过是有人为你负重前行”。医者“仁心济世”、军人“为民着想”,是他们承担起历史赋予的重任,不忘初心,砥砺前行,换来了我们的岁月静好。 在中国努力实现伟大复兴的中国梦的关键时期,我们时代青年“生逢其时,也重任在肩”。祖辈们用无数鲜血换来了国家的独立,父辈们用泪水和汗水成就了祖国如今的辉煌,而现在,中国复兴繁荣的接力棒交到了我们的手中,我们怎可受时代发展滋生的“佛系青年”等负能量的侵蚀而消极

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