第四节中国对外贸易发展前景（同步教案）-《国际贸易基础知识》（高教社-第五版）同步精品课堂

《国际贸易基础知识》教案 课 题 第八章第四节－中国对外贸易发展前景 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高一 国际贸易班 授课时间 授课教师 教材分析 教材内容注重国际贸易基础知识和基本理论的传授，坚持理论与实际相结合，努力使学生具备从事国际商务工作所必需的国际贸易基础知识和基本技能，激发学生学习兴趣。本课为第八章节内容，目的是让学生能了解从经济一体化、国际资本移动、国际贸易发展趋势及中国对外贸易发展这四个角度理解当代国际贸易发展趋势。 学情分析 该课授课的对象是高一国际贸易学生。他们对专业的认识还处于起步阶段，重点是建构他们对国际贸易基本概念的理解。另外，他们性格活跃，对新知识具有求知欲，但又缺乏学习的耐力和恒心。 学习目标 知识和技能——让学生了解我国对外贸易的现状，并认识到入世对我国带来的机遇和挑战。 过程与方法——以问题为引导，结合实例引入，让学生理解知识；通过讨论让学生落实知识内涵。 情感态度与价值观——首先让学生身同感受的理解关税与我们日常生活的关系，让学生真正理解什么是关税，并且对于将来学有所成时，有何作为有大致的认识。 学习重难点 重点：我国对外贸易的现状 难点：入世给我国对外贸易带来的机遇和挑战 教学方法 启发式教学法、小组合作学习法 课前准备 PPT等教学用具准备 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 激趣导入 教材讲到中国2010年经济总量跃居世界第二位，货物出口额跃居第一位。 那2021年，中国的进出口数额如何呢？大家来猜测下我们的2021进出口总量。 39.1万亿元人民币 学生跃跃欲试的猜测我国对外贸易的现状。 从国情出发，激发学生的学习兴趣。 活动二： 探究新知 1、 中国对外贸易最新发展情况 中国外贸进出口总额全世界排名第一。 提问：在哪一年超过美国，成为世界第一？ ——2013年 2021年世界十大出口国家排行榜： 1、中国 2、美国 3、德国 4、日本 5、韩国 6、法国 7、荷兰 8、意大利 9、俄罗斯 10、英国 前三名的外贸进出口情况： 1.中国 2021年，中国货物贸易进出口总值39.1万亿元，比2020年增长21.4%。 其中，出口21.73万亿元，增长21.2%；进口17.37万亿元，增长21.5%。 2.美国 2021年，美国的出口额也增长23.1％，达到1.7546万亿美元。 进口在2020年夏季恢复到了疫情前水平，2021年仍继续扩大。 3.德国 2021年德国对外进出口贸易总额13755亿欧元，较2019年增长3.6%。 美、中、法为德前三大出口市场，出口额分别为1221亿欧元（同比增长18%）、1036亿欧元（同比增长8.1%）、1023亿欧元（同比增长12.6%）。约1.56万亿美元。 任务：请学生对比这三个国家的进出口贸易状况。 比较2015－2020年中国进出口总额变化 中国在2013年提出一带一路政策，在政策的引导下，中国的对外进出口贸易也在发生变化，从2021年的数据特点中就有明显体现。 2、 入世与中国外贸的机遇与挑战 2001年11月11日，中国加入世贸组织。 （1） 外贸产业及其结构 出口：改善准入环境，减少被提高关税和限制出口的可能性；成员国间可享受最惠国待遇 进口：进口技术产品有更大的选择空间 劳动密集型产业和技术密集型产业都会因为入世受到一定的挑战，都需要努力突破。 （2） 对我国涉外企业的影响 1. 入世给企业和贸易出口带来的利益 （1） 进入市场的安全性和稳定性得到了保证 （2） 给原材料和其他生产投入的进口商带来利益 2. 入世后企业在世贸组织中将要遇到的挑战 （1） 随着关税和其他障碍的消除，国内、国外市场的竞争增加了。 （2） 原有企业人才大量流失，人力资源整体素质有待提高。 （3） 入世后我国国际贸易法律体系的完善 1. 经济立法取得重大的进展 2. 调整国内法与WTO协议及规则相适应 学生解读中国2021年的进出口数据， 学生探究并回答。 学生探究并回答。 生探究。 生听讲 借助数据 链接，拓宽学生知识面。 借助图标，查看并了解中国近几年的进出口变化情况。 师讲解。 师讲述为主。 活动三： 探究提升 阅读书P158，思考与实训 解读跨国公司贸易现状和对国际贸易的影响，说说自己的理解。 学生小组合作，先独立思考，再小组讨论并反馈。 通过对比，探究跨国公司对国际贸易的影响。 课堂小结 作业布置 小结： 1.中国对外贸易的发展给你的感受是什么？ 2.入世与中国外贸的机遇和挑战有哪些？ 作业：1.完成相应练习作业 板书设计 第四节 中国对外贸易发展前景 一、中国对外