第三节当代国际贸易发展主要趋势（同步教案）-《国际贸易基础知识》（高教社-第五版）同步精品课堂

《国际贸易基础知识》教案 课 题 第八章第三节－当代国际贸易发展的主要趋势 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高一 国际贸易班 授课时间 授课教师 教材分析 教材内容注重国际贸易基础知识和基本理论的传授，坚持理论与实际相结合，努力使学生具备从事国际商务工作所必需的国际贸易基础知识和基本技能，激发学生学习兴趣。本课为第八章节内容，目的是让学生能了解从经济一体化、国际资本移动、国际贸易发展趋势及中国对外贸易发展这四个角度理解当代国际贸易发展趋势。 学情分析 该课授课的对象是高一国际贸易学生。他们对专业的认识还处于起步阶段，重点是建构他们对国际贸易基本概念的理解。另外，他们性格活跃，对新知识具有求知欲，但又缺乏学习的耐力和恒心。 学习目标 知识和技能——让学生了解国际商品、国际服务、国际技术这三类不同贸易的发展趋势。 过程与方法——以问题为引导，结合实例引入，让学生理解知识；通过讨论让学生落实知识内涵。 情感态度与价值观——首先让学生身同感受的理解关税与我们日常生活的关系，让学生真正理解什么是关税，并且对于将来学有所成时，有何作为有大致的认识。 学习重难点 重点：国际商品贸易的发展趋势 难点：国际技术贸易与服务贸易的区别 教学方法 启发式教学法、小组合作学习法 课前准备 PPT等教学用具准备 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 激趣导入 按照贸易对象的性质分，对外贸易可以分为：货物贸易，技术贸易，服务贸易。 请同学们分别列举哪些属于货物贸易或技术贸易或服务贸易。 货物贸易：衣服、鞋子、日用品等 服务贸易：旅游、维修、运输、保险等 技术贸易：技术培训、专利转让等 学生回顾，并回答。 通过知识的衔接，又引出今天学习的内容。 活动二： 探究新知 1、 国际商品贸易发展趋势 1. 高技术产品在世界贸易中的比重日渐提升，发展速度最快 知识链接： 德国《焦点》周刊一篇关于高科技产品出口的文章瞬间引爆了欧美舆论！ 主要是文章中揭示了欧美从未敢正视的问题，那就是如今全球高科技产品出口的第一大国是中国，占比高达23.8%。 从21世纪开始的三十年间，中国高科技产品出口占全球的比例就从0.6%飙升到了如今的23.8%。而美国呢，美国从2000年的23.3%下降到了如今的22.5%，也就是说，在高科技的赛道上，中国和美国仍然是第一梯队。 2. 环保问题对国际贸易格局正产生深远影响 提问学生对日本排放核废水的看法。 知识链接： 日本政府将核污水排放到大海中；中国政府立即采取行动，宣布禁止所有来自日本的水产品进入中国市场。 3. 发展中国家和地区在世界贸易中的地位迅速崛起 知识链接： 以中国为例说明，中国是发展中国家，但确实世界第一大进出口贸易国。 4. 国际商品贸易交易方式无纸化 电子贸易（Electronic Trade）：采用数字化电子方式进行商务数据交换和商务业务活动，使贸易活动整个或部分实现电子化的全新模式。 以跨境电子商务为例加以说明。 5. 国际贸易交易对象高级化 国际贸易对象是指国际贸易交易的商品。 （1）交易对象历史舞台的演变： 20世纪50年代——初级产品 60年代——制成品与初级产品 80年代——制成品 90年代——制成品 尤其是高技术产品的需求大大增加 （2）交易对象高级化原因 提问：为什么国际贸易的交易商品会不断变更？ A. 知识经济时代到来 B. 世界技术发明创造与更新的周期大大缩短 C. 与技术贸易有关的社会条件日益完善 D. 经济全球化，经济合作加深 6. 国际商品贸易主体大众化 中小企业面临进入国际市场的机遇与挑战 7. 国际商品贸易地位次要化 智力资源的丰缺程度代替自然资源成为国际分工和国际贸易的决定性因素 2、 国际服务贸易发展趋势 1. 国际服务贸易的内涵 (1）国际运输业；(2）国际旅游业；(3）跨国银行和国际融资公司及其他金融服务；(4）国际保险和再保险；(5）国际信息处理和传递、计算机及资料服务业；(6）国际咨询服务；(7）建筑和工程承包等劳务输出；(8)国际电信服务；(9）广告、设计、会计管理及其他服务业；(10）国际租赁；(11）维修保管、技术指导等售后服务；(12）音响视听、广播电视服务；(13）文化、教育、卫生的国际交流服务；(14）商业批发与零售服务；(15）其他官方国际服务等。 2. 国际服务贸易的发展趋势 （1） 发达国家在国际服务贸易中仍占有主导地位 美国是最大的服务贸易国 （2） 发展中国家在国际服务贸易中的地位呈上升趋势 亚洲（主要东亚）服务贸易发展尤为迅速 （3） 新的服务业不断涌现 以旅游、运输、银行、建筑和承包