第8单元 第4课 免疫调节-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套教参（人教版双选 新教材 新高考）

第4课　免疫调节 素养目标 1.通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同形成辩证统一的观点。(生命观念) 2．通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图，培养模型分析能力与建模的思维习惯。(科学思维) 3．通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生活、关爱他人的人生态度。(社会责任) 考点一　人体免疫系统的组成和功能 授课提示：对应学生用书第261页 1．免疫系统的组成 2．免疫细胞 (1)种类 (2)抗原呈递细胞 ①抗原：病原体在进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应。 ②抗原呈递细胞：B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞。 3．免疫系统的功能 (1)保卫人体的三道防线 (2)免疫系统的三大功能 1．(选择性必修1第67页图4­2)脾参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等。(√) 2．(选择性必修1第68页图4­3)树突状细胞具有强大的吞噬、呈递抗原的功能。(√) 3．(选择性必修1第68页“相关信息”)大多数抗原是糖类，它既可以游离，也可以存在于细菌、病毒等病原微生物以及细胞上。(×) 4．(选择性必修1第69页正文)唾液中的溶菌酶杀菌属于第二道防线。(×) 5．(选择性必修1第69页正文)免疫监视是指机体清除衰老或损伤的细胞。(×) 1．(选择性必修1第68页“相关信息”)抗原都是蛋白质吗？抗原都是外来异物吗？ 提示：抗原不一定都是蛋白质，有的抗原是其他物质，如纤维素、多糖等。抗原一般是外来异物，如病原体、移植的组织或细胞等；但抗原也可能是自身的组织或细胞，如癌变的细胞。 2．(选择性必修1第68～69页正文拓展)免疫活性物质都是在特异性免疫中发挥作用吗？ 提示：不是，抗体和细胞因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。 1．抗原、抗体及细胞因子的比较 项目 抗原 抗体 细胞因子 来源 大分子“非己”成分、自身衰老或病变的细胞 由浆细胞产生并分泌 由辅助性T细胞等产生并分泌 本质 蛋白质或其他 蛋白质 蛋白质 作用 刺激机体产生抗体或免疫细胞，并和相应的抗体或免疫细胞发生特异性结合 识别抗原，对抗原起作用 促进B淋巴细胞、细胞毒性T细胞增殖、分化 举例 外毒素、凝集原 抗毒素、凝集素 干扰素、白细胞介素 2.巧用“三个依据”判断非特异性免疫和特异性免疫 3．免疫系统三大基本功能的判断 突破点1　借助免疫系统的组成与功能考查生命观念 1．树突状细胞因其表面具有树枝状突起而得名，广泛分布于皮肤、消化道、呼吸道等上皮组织及淋巴器官内，能够吞噬、摄取和处理病原体，并将抗原传递给T细胞。下列说法正确的是(　　) A．树突状细胞属于淋巴细胞 B．树突状细胞来源于神经干细胞 C．树突状细胞可参与构成人体的第一道防线 D．树突状细胞可参与特异性免疫 解析：树突状细胞属于吞噬细胞，A错误；树突状细胞来源于造血干细胞，B错误；树突状细胞可参与人体的第二道防线和第三道防线，第一道防线是由皮肤、黏膜构成的，C错误。 答案：D 2．(2022·北京卷，10)人体皮肤损伤时，金黄色葡萄球菌容易侵入伤口并引起感染。清除金黄色葡萄球菌的过程中，免疫系统发挥的基本功能属于(　　) A．免疫防御　　　　　　　 B．免疫自稳 C．免疫监视、免疫自稳 D．免疫防御、免疫监视 解析：清除外来物质属于免疫系统的防御功能，因此清除金黄色葡萄球菌的过程中，免疫系统发挥的基本功能属于免疫防御，A正确。 答案：A 突破点2　借助抗原、抗体及细胞因子的辨析考查生命观念 3．科学家研究发现了两种现象：①动物体内的B淋巴细胞受到抗原刺激后，在辅助性T细胞及其分泌的物质甲的作用下，可增殖、分化；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中(　　) A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是细胞因子 C．甲是细胞因子，乙是抗原 D．甲是细胞因子，乙是抗体 解析：由题干信息可知，动物体内的B淋巴细胞受到抗原刺激后，物质甲可促进B淋巴细胞增殖、分化，由此分析可知物质甲是细胞因子；物质乙是该细菌中能引起机体产生免疫反应的物质，即抗原，C正确。 答案：C 考点二　特异性免疫 授课提示：对应学生用书第263页 1．免疫系统对病原体的识别 (1)分子标签：一般为蛋白质。 (2)识别：依靠细胞表面的受体。 2．体液免疫 (1)参与细胞：树突状细胞等抗原呈递细胞(APC)、B细胞、辅助性T细胞、记忆细胞、浆细胞。 (2)免疫过程 (3)结果：在多数情况下，浆细胞产生的抗体与抗原结合，形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化