第8单元 第2课 神经调节-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套教参（人教版单选 新教材 新高考）

第2课　神经调节 素养目标 1.通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响，建立结构与功能相统一的观点。(生命观念) 2．通过研究反射弧的结构模型及分析膜电位变化的曲线，学会建立模型。(科学思维) 3．通过膜电位的测量及反射弧中兴奋传导特点的实验探究，提升实验设计及对实验结果分析的能力。(科学探究) 考点一　神经调节的结构基础及基本方式 授课提示：对应学生用书第233页 1．神经系统的基本结构 (1)中枢神经系统 项目 功能 脑 大脑 包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，其中有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢 小脑 协调运动，维持身体平衡 下丘脑 脑的重要组成部分，其中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关 脑干 是连接脊髓和脑其他部分的重要通路，有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢 脊髓 是脑与躯干、内脏之间的联系通路，它是调节运动的低级中枢 (2)外周神经系统 ①组成 ②自主神经系统 2．组成神经系统的细胞 (1)神经元(神经细胞) (2)神经胶质细胞 ①广泛分布于神经元之间，其数量为神经元数量的10～50倍。 ②具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。 ③在外周神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘。 3．神经调节的基本方式 (1)反射与反射弧 ①反射：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 ②反射弧 ③兴奋：动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 (2)非条件反射与条件反射 ①区别 项目 特点 意义 非条件反射 先天性，通过遗传获得，不经过大脑皮层 使机体初步适应环境 条件反射 后天性，通过学习和训练建立，可以建立，也能消退；经过大脑皮层 使机体适应复杂多变的生存环境 ②联系 ⅰ.条件反射是在非条件反射的基础上建立的，没有非条件反射，就没有条件反射； ⅱ.非条件反射可转化为条件反射： 非条件反射条件反射 1．(选择性必修1第16页正文)中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干和脊神经节。(×) 2．(选择性必修1第19页正文)自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相同的。(×) 3．(选择性必修1第20页正文)神经系统结构和功能的基本单位是神经胶质细胞。(×) 4．(选择性必修1第22页正文)反射弧是神经系统最基本的活动形式。(×) 5．(选择性必修1第25页正文)条件反射的形成可以不经过大脑皮层的参与。(×) 1．(选择性必修1第18页“思考·讨论”)长跑或静坐时，呼吸、心率和胃肠蠕动是怎样变化的？比较这两种不同状况下这些生理活动变化的特点，你能发现什么规律？ 提示：长跑时，呼吸、心率将加快，胃肠蠕动将减弱；静坐时，呼吸、心率将减慢，胃肠蠕动将加强。由此可见，运动与静止时，内脏器官的活动是相反的。 2．(选择性必修1第22～23页“思考·讨论”)膝跳反射与缩手反射在神经元之间的连接上有什么不同？ 提示：膝跳反射没有中间神经元，缩手反射有中间神经元。 1．神经纤维、神经和神经末梢的辨析 (1)神经纤维：轴突外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维。 (2)神经：许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条神经。 (3)神经末梢：树突和轴突末端的细小分支叫作神经末梢，它们分布在全身各处。 2．分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响 图示 兴奋传导 结构本质 结构破坏对功能完全的影响 感受器 ↓ 传入神经 ↓ 神经中枢 ↓ 传出神经 ↓ 效应器 一般是神经组织末梢的特殊结构 既无感觉又无效应 感觉神经元 调节某一特定生理功能的神经元群 如果破坏的仅是灰质中的神经中枢，则有感觉无效应；若灰质外的白质也破坏，则既无感觉也无效应 运动神经元 只有感觉无效应 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 注：此表是以神经中枢在脊髓进行分析的。 3．反射弧中传入神经和传出神经的判断 (1)根据是否具有神经节：具有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质结构判断：与脊髓灰质粗大的前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。 (3)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“·—— ”相连的为传出神经。 (4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。 突破点1　借助神经调节的结构考查生命观念及科学探究 1．(2023·辽宁模拟)如图为人体不同类型的神经元结构模式图，下列叙述正确的是(　　) A