第10单元 生物与环境-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套教参（人教版 老教材 老高考）

第1讲　种群的特征和数量变化 一、种群的特征 1．种数的数量特征 (1)种群密度是种群最基本的数量特征。 (2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 (3)年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势。年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。 (4)性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的。 2．种群密度的调查 (1) (2)实例：对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获250尾，全部进行标记后放生，第二次捕获150尾，其中带标记的鲫鱼有20尾，则该池塘内鲫鱼的总数约为1_875尾；若第一次标记的个体有个别标记物脱落，则计算出的数值比实际值偏高(或大)。 二、种群的空间特征和实例 三、种群数量的变化 1．A图：“J”型曲线 (1)产生原因：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。 (2)曲线特点：种群数量以一定的倍数连续增长。 (3)公式：Nt＝N0λt(N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt为t年后该种群的数量，λ代表该种群数量是一年前种群数量的倍数)。 2．B图：“S”型曲线 (1)产生原因：受环境条件如空间、食物、敌害的制约。 (2)曲线特点：种群数量达到K/2时，增长速率最大；种群数量达到环境容纳量(即K值)后，将停止增长。 (3)种群数量波动和下降的影响因素：气候、食物、被捕食、传染病等。 (4)应用：建立卧龙自然保护区→改善大熊猫栖息环境→提高环境容纳量→保护大熊猫。 3．图C中阴影部分为环境阻力，按自然选择学说，就是生存斗争中被淘汰的个体数。 (1)“J”型曲线与“S”型曲线的差异：环境阻力的有无。 (2)A、B曲线联系：“J”型曲线“S”型曲线。 4．研究种群数量变化的意义：对有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用以及濒危动物种群的拯救和恢复都有重要意义。 (1)K值是一成不变的吗？ 提示：K值不是一成不变的。K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；反之，K值会上升。 (2)最大捕捞量和最大日捕捞量有何不同？ 提示：①种群数量略多于K/2时及时捕捞并维持在K/2时，可以获得可持续利用的最大捕捞量但不能获得最大日捕捞量。②种群数量在K值时捕捞可获得最大日捕捞量。 1．判断正误 (1)调查种群数量较少的陆生植物种群密度时，应随机取样，并适当扩大样方的面积(√) (2)调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低(×) (3)如果采用样方法调查甲地蒲公英的种群密度，计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积即可(×) (4)种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果(√) (5)一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长(×) (6)种群“J”型增长曲线中的增长率和增长速率均恒定不变(×) 2．分析下图，回答问题： (1)图中①～⑤分别代表种群的什么特征？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)春运期间，影响北京、广州等城市人口数量变化的主要因素是________________。 (3)利用性引诱剂诱杀害虫会降低害虫的种群密度，原理是__________________________ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 答案：(1)分别是种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例　(2)迁入率和迁出率　(3)性引诱剂诱杀害虫会导致害虫的性别比例失调，从而降低出生率，降低种群密度 命题点一　种群的数量特征及种群密度的调查方法 一、种群的特征 1．种群的数量特征 数量特征 概念 意义 种群密度 种群在单位面积或单位体积中的个体数 种群最基本的数量特征 出生率、死亡率 单位时间内新产生的或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率 决定种群大小和种群密度 迁入率、迁出率 单位时间内迁入或迁出的个体数占该种群个体总数的比率 直接影响种群大小和种群密度 年龄结构 种群中各年龄期的个体数目的比例 可预测种群密度的变化趋势 性别比例 种群中雌雄个体数目