第9单元 植物的激素调节-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套教参（人教版 老教材 老高考）

一、生长素的发现与分布 1．植物生长素的发现过程 实验 实验结论 19世纪末达尔文 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，会向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快 1910年鲍森·詹森 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 1914年拜尔 胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 1928年温特 造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素 1931年 科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸(IAA) 2.生长素的产生、运输和分布 二、生长素的生理作用 1．生长素的生理作用及特点 (1) (2)作用特点——两重性 2．顶端优势 (1)现象：顶芽优先生长，侧芽发育受到抑制。 (2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度高，发育受到抑制。 (3)解除方法：去除顶芽。 3．生长素类似物 (1)概念：具有与生长素相似生理效应的人工合成的化学物质。 (2)种类：α－萘乙酸、2,4－D等。 (3)应用：①防止果实和叶片脱落；②促进结实；③获得无子果实；④促使扦插枝条生根。 三、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1．实验原理：适宜浓度的生长素促进插条生根。在不同浓度的生长素溶液中，扦插枝条生根的情况不同。 2．生长素类似物处理插条的方法：浸泡法和沾蘸法。 3．为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，实验之前需进行预实验。 4．本实验的自变量是生长素类似物浓度，所以需要配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液。 5．凡带芽或叶的插条，其扦插成活率较高，但留芽过多会影响实验的结果，原因是芽可分泌较多的生长素；留叶过多插条易死亡，原因是叶片蒸腾作用失水多。 四、其他植物激素及植物生长调节剂 1．其他植物激素 激素名称 合成部位 主要作用 赤霉素 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物体各个部位 促进果实成熟 2.植物生长调节剂 (1)概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 (2)优点：容易合成、原料广泛、效果稳定(不易被分解)。 (3)应用实例(填在画线处) a．乙烯利　　　　　 A．增加芦苇的纤维长度 b．赤霉素 B．培育无子番茄 c．2,4－D C．保持蔬菜鲜绿 d．青鲜素 D．催熟未成熟果实 填写：a—D；b—A；c—B；d—C。 (1)生长素横向运输发生在哪些部位？ 提示：生长素横向运输只发生在根尖、芽尖等产生生长素的部位，且需要单侧光或重力等单方向的刺激。胚芽鞘尖端在均匀光照或黑暗条件下不发生生长素的横向运输。 (2)失重状态下，水平放置的植物生长方向如何？ 提示：由于没有重力的作用，水平放置的植物的根、芽中生长素分布是均匀的，植物会水平生长。 (3)不同阶段各种激素的相对浓度不同，其根本原因是什么？ 提示：根本原因是基因在一定时间和空间上程序性表达(即基因的选择性表达)的结果。 1．判断正误 (1)植物生长素的化学本质是蛋白质(×) (2)横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端(×) (3)在番茄花期喷洒一定浓度的2,4－D可防止落花落果(√) (4)用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根(√) (5)顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制(×) (6)喷施生长素类似物可以保花保果，但不能疏花疏果(×) 2．某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理，示意图如下。回答相关问题。 (1)云母片对生长素的合成________(填“有明显”或“无明显”)影响，理由是_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 (2)生长素从向光侧向背光侧的转移发生在胚芽鞘的________，判断的理由是______________________________________________