第6单元 基因的本质与表达-【优化探究】2024高考生物一轮复习高考总复习配套教参（人教版 老教材 老高考）

第1讲　DNA是主要的遗传物质 一、DNA是遗传物质的证据 1.肺炎双球菌体内转化实验(1928年格里菲思 (1实验材料：S型和R型肺炎双球菌、小鼠。 S型细菌 R型细菌 菌落 光滑 粗糙 菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 毒性 有毒性，使小鼠患败血症死亡 无毒性 (2过程 2.艾弗里的体外转化实验 二、噬菌体侵染细菌的实验 1.实验材料和方法 (1实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌。 (2实验方法：放射性同位素标记法，该实验中用35S、32P分别标记蛋白质和DNA。 2.实验过程 3.实验结论 在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，即DNA是遗传物质。 三、生物的遗传物质 　(1R型细菌转化成S型细菌属于基因突变吗？ 提示：不属于基因突变，应属于基因重组。R型细菌转化成S型细菌的实质是S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，即发生了基因重组(属于广义上的。 (2加热杀死的S型细菌的蛋白质和DNA都变性失活了吗？ 提示：在加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。 1.判断正误 (1从格里菲思实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型细菌而无R型细菌(× (2在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核苷酸，因此不能使R型细菌发生转化(√ (3艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术(√ (4分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体(× (5噬菌体侵染细菌的实验能够证明DNA控制蛋白质的合成(√ (6用1个含35S标记的T2噬菌体去侵染大肠杆菌，裂解释放的子代噬菌体中只有2个含35S(× 2.某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。 噬菌体 细菌 DNA或核苷酸 32P标记 31P标记 蛋白质或氨基酸 32S标记 35S标记 (1子代噬菌体的DNA应含有表中的____和____元素。 (2子代噬菌体中，只含32P的有________个；只含31P的有________个；同时含有32P、31P的有________个。 (3子代噬菌体的蛋白质分子都没有________元素，由此说明____________________________________；子代噬菌体蛋白质都含有________元素，这是因为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4因为此实验能证明遗传物质四个理论特点中的两个：___________________________ _____________；________________________。所以实验能得出结论：____________________。 答案：(132P　31P　(20　98　2 (332S　噬菌体侵染时蛋白质外壳没有进入细菌内　35S　子代噬菌体的外壳(或蛋白质是在细菌内用35S标记的氨基酸为原料来合成的 (4DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性　DNA能指导蛋白质的合成　DNA是遗传物质 命题点一　探索遗传物质本质的经典实验 1.体内转化实验和体外转化实验的比较 项目 体内转化实验 体外转化实验 培养细菌 用小鼠(体内 用培养基(体外 实验原则 R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌体内各成分的相互对照 实验结果 加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌 S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌 实验结论 加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子” DNA是S型细菌的遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质 两实验的联系 ①所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌； ②体内转化实验是基础，仅说明加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子”，而体外转化实验则进一步说明“转化因子”是DNA； ③两实验都遵循对照原则、单一变量原则 方法技巧 两种肺炎双球菌在小鼠体内的数量变化 (1适量的R型细菌被注入小鼠体内，数量会减少，最后几乎降为0，原因是小鼠具有免疫系统，能将少量的R型细菌清除。 (2适量的S型细菌被注入小鼠体内，数量会增加，因为S型细菌有毒，会使小鼠的免疫力大大降低，从而使S型细菌数量增加。 2.T2噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析 (1用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆