专题16 中外历史人物评说-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套教参（人民版 老教材 老高考）

第47讲　课型Ⅰ　知识体系讲解 授课提示：对应学生用书第385页 一、古代中国的政治家 (一)统一中国的第一个皇帝秦始皇 1．秦统一的原因：时代趋势；国力基础；个人条件；重用人才。 2．主要业绩 (1)政治制度：建立君主专制中央集权制度，推行郡县制和三公九卿制，颁布《秦律》。 (2)经济制度：统一货币、度量衡。 (3)拓疆、交通和文化：北击匈奴，修万里长城；征岭南，修灵渠，设三郡；修驰道，规定车同轨；统一文字。 3．功过评价 (1)灭六国统一中国，结束了长期割据混战的局面，符合人民的愿望；有利于社会生产的发展。 (2)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地经济文化交流。 (3)扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 (4)广建宫殿陵墓，劳民伤财；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 (二)大唐盛世的奠基人唐太宗 1．出现盛世的原因 (1)主观上：吸取隋亡教训；唐太宗个人作用。 (2)客观上：唐朝的经济繁荣；劳动人民的辛勤劳动。 2．历史功绩 (1)政治：完善三省六部制，精简了机构，提高了行政效率。 (2)法律：重视法制，颁行《唐律》，惩治贪赃枉法。 (3)科举：完善科举制，重视进士科，扩大了统治基础。 (4)经济：实行休养生息政策，延续均田制，轻徭薄赋。 (5)民族关系：实行开明的民族政策。 (6)外交：鼓励贸易交流；尊重外来宗教；中朝、中日交往密切。 3．评价：“功大过小”，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 (三)统一多民族国家的捍卫者康熙帝 1．面临问题：地方割据势力的威胁尚未清除；对边疆的有效控制尚未完成；沙俄势力东进。 2．重大举措 (1)平定“三藩”，有利于安定统一。 (2)收复台湾，在台湾设一府三县，隶属福建省，促进了台湾的开发，巩固了海防。 (3)三征噶尔丹，打击民族分裂势力。 (4)抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》，确定中俄东段边界。 (5)册封五世班禅，加强对西藏的管理。 3．评价 (1)功绩：缔造和巩固了空前统一的多民族国家，开启了中国封建社会最后一个繁盛时代——康乾盛世。 (2)过失：大兴文字狱；实行闭关政策；未能紧跟时代潮流，为后来中国的落后埋下隐患。 二、东西方的先哲 (一)儒家文化创始人孔子 1．历史地位：孔子既是中国古代大教育家，也是世界上最伟大的思想家之一。其言论主要记录在《论语》中，并成为儒家学派的经典。 2．主要思想 (1)政治思想：主张“仁”(核心)和“克己复礼”；要实现仁和礼，就必须遵循中庸之道。 (2)教育思想：在中国开私人办学先河，主张有教无类和因材施教。 3．历史影响 (1)孔子对中国后世产生深远影响，儒家思想成为中国传统社会的主流思想，渗入到社会秩序和个人行为规范之中。 (2)儒家思想传播到亚洲各国，与西方文化并称为当今世界最具影响力的两大文化形态。 (3)儒家文化对欧洲的哲学和文化产生重要影响。 (二)西方古典哲学的代表柏拉图 1．主要思想 (1)哲学思想：唯心主义理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。 (2)政治思想：对现实政治不满，设计理想国。 (3)强调法治。 (4)注重教育：创立柏拉图学园，有利于后世教育事业的发展和人才的培养。 2．评价：柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的。 三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物 (一)英国革命的领导者克伦威尔 1．主要活动 (1)初露锋芒：早期反王权思想形成；初期议会活动。 (2)铁骑军统帅：两次结束内战；处死查理一世；成立资产阶级共和国；远征爱尔兰，颁布《航海条例》，打败荷兰。 (3)“护国主”与护国政体：军事独裁的开始；就任世袭护国主。 2．评价 (1)是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家。共和国成立前的克伦威尔应基本肯定，后期应基本否定。 (2)在英国资产阶级革命的第一阶段，击溃王军主力，处死查理一世，建立共和制，贡献突出；共和国成立后，逐渐走向反动，远征爱尔兰给当地人民带来灾难。 (3)镇压民主派运动，发动一系列的商业战争，激化了社会矛盾。 (二)美国国父华盛顿 1．主要事迹 (1)领导独立：参加第一届大陆会议，在第二届大陆会议上组建大陆军并任大陆军总司令；1776年宣布独立；1783年英国被迫正式承认美国独立。 (2)开国立制：主持制定美国1787年宪法，任第一届美国总统。 (3)确立国策：制定了许多开创性的政策；不当终身总统。 2．评价 (1)是美国开国元勋，在独立战争期间，身为大陆军总司令，功绩卓著。 (2)主持制定1787年宪法，为美国民主制度的建设作出重大贡献。 (3)当选美国第一任总统，两届总统期满后，坚决不再连任；为以后美国总统连任不得超过两届树立了范例。 (4)为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越的贡献，赢得美国人民的衷心拥护。 (