第5单元 第14课 辛亥革命-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套教参（统编版 新教材 新高考）

第14课　辛亥革命 课标要求 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性 授课提示：对应学生用书第108页 一、资产阶级民主革命的兴起 1．清末新政和预备立宪 (1)目的：清政府试图通过“新政”进行“自救”。 (2)经过 ①1901年，清政府宣布实行“新政”。 ②1906年9月，清政府宣布预备立宪。 ③1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备。 ④1911年5月，清政府组织“皇族内阁”。 (3)影响 ①很多人认识到只有推翻腐败的清政府，中国才有希望。 ②“皇族内阁”的成立，立宪派人士转而支持革命。 2．革命派的准备 (1)组织上 ①1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。 ②1905年8月，孙中山与黄兴等人创建中国同盟会，孙中山被推举为总理。 (2)思想上：提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领。 (3)军事上：组织多次反清武装起义，其中广州黄花岗起义影响巨大。 二、武昌起义与中华民国的建立 1．武昌起义：1911年10月，武昌起义爆发，并成立湖北军政府，各省宣布脱离清政府独立。 2．中华民国建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，新的共和政体就此产生。 3．1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告清王朝结束。 4．1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果就这样落到北洋军阀首领袁世凯的手中。 5．1912年3月颁布《中华民国临时约法》 目的 防止袁世凯专权 内容 国体 中华民国的主权属于全体国民 民权 (1)国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等 (2)国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利 政体 国家 体制 以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权(分权制衡) 行政 体制 国务员须副署临时大总统公布的法律及命令(责任内阁制) 性质 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 三、辛亥革命的历史意义 1．进步性：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度；传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放；打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 2．局限性：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 3．教训：缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。 生活情景 1．[详见中外历史纲要(上)教材]1911年4月24日中国革命党人林觉民写下绝笔《与妻书》，随后毅然投入广州的黄花岗起义。《与妻书》体现了作者怎样的情怀？ 提示：为天下苍生谋永福、舍小家顾大家、不怕牺牲的精神。 社会情景 2．[详见中外历史纲要(上)教材]1911年5月9日，清政府……宣布“铁路国有”政策……但没有退还补偿先前投入的民间资本……引发了……保路运动。此事件和武昌起义的爆发有何关系？ 提示：清政府派兵屠杀保路人士，使全国人民充分看清了其卖国求荣的本质。清政府将湖北新军西调，造成武汉地区兵力空虚，给武昌起义创造了条件。 学习情景 3．有学者认为辛亥革命是20世纪中国版的“光荣革命”，是一场胜利了的“光荣革命”。该观点主要着眼于辛亥革命的哪个方面？ 提示：以和平方式结束了帝制。 学习情景 4．[详见中外历史纲要(上)教材]《孙中山全集》：……必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。孙中山为什么走上推翻清政府的革命之路？ 提示：甲午中日战争后，随着民族危机的不断加深，中国近代仁人志士试图在王朝体制下变法维新的图强之举屡遭挫折，孙中山选择了一条以政治革命的方式来推翻腐朽的清政府，进而达到国家富强、民族复兴的革命之路。 授课提示：对应学生用书第110页 考向一　革命的担当、妥协的智慧——辛亥革命与《中华民国临时约法》 命题点　清末新政的影响 1．(2022·广东卷)清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时(　　) A．出洋留学受到社会的广泛支持 B．落第士人成为官派留学生主要来源 C．新政改革加快了社会结构变动 D．科举停废改变了国人的中西体用观 解析：清末新政废除科举制度，使传统的通过科举入仕的上升途径被阻断，人们转而寻求其他可踏上“宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路”的途径，出国留学就是这类途径之一；结合所学知识可知，此时期留学归国的学子投身于众多领域，不再仅限于踏上“学而优则仕”的道路，这一转变推动了晚清社会结构变