第4单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 综合提升(4)-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套教参（统编版 新教材 新高考）

单元综合提升(四) 授课提示：对应学生用书第89页 串讲1　中国古代的土地制度与土地资源 无论在哪个朝代，统治者都看重土地资源的利用。土地制度的变化是高考常考内容之一。 1．古代土地制度 (1)先秦时期(奴隶制时期)实行井田制。 (2)汉初延续前代公田与私田并存格局，王莽篡汉后推行王田制，事实上是恢复井田制。 (3)东汉曹魏时期实行屯田制，北魏时期实行均田制。 (4)隋唐时期，均田制得到进一步发展，建立“均田租庸调法”，唐朝中后期，实行两税法。 (5)宋代实行租佃制。 (6)明朝前期实行鱼鳞册制度，明朝后期实行一条鞭法。 (7)清朝实行摊丁入亩和地丁银。 2．中国古代土地制度演变的特点 (1)地主土地所有制在封建社会居主导地位。 (2)土地国有制有利于保障“耕者有其田”。 (3)土地制度的演变呈现开放流动的趋势。 (4)所有权与使用权相分离的产权形式。 (5)精细化管理土地历史悠久。 串讲2　中国古代的外贸与外贸通道 1．外贸活动 (1)汉代：开辟陆上和海上丝绸之路。通过丝绸之路与中亚、西亚、南亚诸国进行频繁的经济文化交流；通过海上丝绸之路与印度半岛等地进行贸易往来。 (2)唐朝：对外贸易繁荣，唐政府在广州设置市舶使，管理对外贸易，中亚、波斯等地的外国商人足迹遍及各地，沿海港口城市兴起。 (3)两宋：北宋政府在广州、杭州等地设置市舶司，负责管理对外贸易和事务，征收商税；南宋采取鼓励外贸的政策。海外贸易的重要港口有广州、泉州、明州等。 (4)明朝：郑和下西洋与亚非30多个国家和地区直接贸易，最远到达非洲东海岸和红海沿岸地区。官方朝贡贸易占重要地位。 (5)清朝：政府实行闭关锁国政策，一方面禁止国人出海贸易，另一方面限制外商来华贸易。只开放广州一地对外贸易，还几次下令实行海禁。 2．特点 (1)发展趋势：从整体上来看，明朝初期，实行相对开放的外交政策，最典型的是郑和下西洋；明朝中期以后，因为倭患，实行“海禁”政策，逐步走向“闭关”，清朝延续了这一政策。 (2)新旧交替：明朝统治时期，世界经历了从古代到近代的演化。中国传统的朝贡贸易体系依然存在，同时西方列强已经开始侵扰中国，西学开始传入中国。 (3)和平外交：郑和下西洋体现出明朝友好往来、和平共处的对外交往理念，这一外交理念与中国的文化和经济基础有着一定的联系。 (4)政治优先：郑和下西洋和朝贡贸易更多地体现出“耀兵异域”，展示中国富强的目的，缺乏深层的经济动力，这阻碍了中国融入世界的过程，是导致中国逐步落伍的重要原因。 (5)优势明显：明朝在与西方国家的贸易中，仍然占据着绝对的优势，处于出超地位，大量白银流入中国，这一局面一直持续到工业革命前。 串讲3　商品经济发展对思想文化的影响 1．对主流思想的影响：明末工商业地位日渐突出，“重农抑商”的传统思想受到挑战，进步思想家提出“工商皆本”的主张，反映发展商品经济的要求，符合历史发展的趋势。 2．对艺术的影响：由于商品经济的发展，城市经济繁荣，传统社会秩序松动和价值观念变化，戏曲等艺术形式逐渐世俗化、平民化、个性化。 3．对文学的影响：明清时期，一大批新兴工商业市镇兴起，为通俗文学的发展提供了良好的社会环境；市民队伍的壮大使小说这种文学形式的读者队伍扩大。 4．对文化教育：江南地区科举状元人数明显多于北方，小说等文学形式的成就，南方更为显著。 授课提示：对应学生用书第90页 历史解释——学科核心能力 1．概念释疑 历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法，以材料整理、对史料的解读、追溯起源、探讨因果、分析趋向、说明影响、判定地位等形式进行考查，培养叙述历史和形成历史认识的能力。 2．课程目标 (1)区分历史叙述中的史实与解释，知道对同一历史事物会有不同解释，并能对各种历史解释加以辨析和价值判断。 (2)能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象，有理有据地表达自己的看法。 (3)能够认识历史解释的重要性，学会从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系作出解释。 (4)能够客观评判现实社会生活中的问题。 ——《普通高中历史课程标准2017年 版2020年修订》 3．影响历史解释(认识、评价)的因素 (1)立场不同：如评价者的政治立场(站在殖民者与被殖民者的立场；站在无产阶级和资产阶级的立场等)、知识基础、价值取向、生活经验、主观情绪等。如对哥伦布的评价，在欧洲人眼中都把他当作“伟人”“英雄”，而美洲人却把他视为“魔鬼”“强盗”。 (2)时代背景：特定时代的认识能力、思维水准和思维方式。无论在任何时代、任何社会，历史研究都受到在特定的时间和地点占主导地位的思想倾向的控制。 (3)占有史料不同：人物经历的复杂性，史料选取与应用上的差别，新材料的发现与解密等。 (4)分析方法不同：如