20“精彩”极了和“糟糕”透了（课件）五年级上册语文统编版

20* “精彩极了” 和 “糟糕透了” 部编版语文五年级上册第七单元 默读课文，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法；巴迪长大后，又是如何看待这件事的。联系生活实际，说说你如何看待巴迪父母表达爱的方式。 学习主题： 爱的表达方式 活动一：为巴迪父母代言 学习提示： 默读课文1-14自然段，圈划写巴迪父母“爱的表达”的语句，想想他们的用意分别是什么？用关键词批注。 v s 我是巴迪父亲，巴迪母亲说，巴迪写了一首诗，精彩极了，我想……所以…… 我是巴迪母亲，当巴迪把写的第一首诗拿给我看，我想……所以…… 记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 　　“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 　　“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 　　我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 　　“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 　　我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 　　“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” 　　“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？” 假如，在巴迪的成长道路上，只有“精彩极了”，或者只有“糟糕透了”的声音，你觉得可能会给巴迪带来什么影响？ 默读课文1-14自然段，至少找到三处依据，说清自己的看法。 记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 “妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。 　 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 　 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 得意扬扬 自豪 满怀信心 一定会比母亲更加赞赏我 骄傲 自大 膨胀 快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 　　“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 　　“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 　　“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 　　 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 　　“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 　　我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 　　“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” 　　“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？” 　　我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 焦虑 自卑 放弃 头埋得低低的 眼睛湿润 头也重得抬不起来 失声痛哭 巴德·舒尔伯格 生于美国纽约，95岁去世，国际知名的编剧、作家。 在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部作品被拍成电影或搬上舞台。最为著名的《码头风云》，在当年奥斯卡12项提名中，赢得了8个大奖，个人获得最佳原创剧本及编剧奖。 活动二：为作家巴迪代言 默读15-18自然段，补充获奖感言 今天，我又站在领奖台上收获了鲜花与掌声，我又想起了“我的第一首诗”和它引起的小插曲，我要感谢…… 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些“宣判”多么令人心碎，我绝不能因为别人得否定而丧失勇往直前得勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心