第14章 第3讲 长江流域协作开发与环境保护-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（湘教版 新教材 新高考）

第3讲　长江流域协作开发与环境保护 课标要求 核心素养 思维导图 以某流域为例，说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。 1.人地协调观：分析流域内开发与治理措施，树立合理的流域开发观，保护流域生态环境。 2.综合思维：从要素与区域综合的角度，理解流域开发的措施与流域生态问题的治理。 3.区域认知：以长江流域为例，了解流域的自然与人文地理特征。 授课提示：对应学生用书第330页 一、长江流域概况 1．自然概况 (1)范围：长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，最终注入东海，穿越我国西南、中部和东部。 (2)水文水系特征：流程长，流域面积大，水量丰富。 2．经济概况 (1)长江流域土地肥沃，是我国的“粮仓”。 (2)长江中下游平原经济发达，重庆、武汉、南京、上海分别为长江上、中、下游和河口的中心城市。 (3)四川盆地是“天府之国”，两湖地区是“鱼米之乡”，太湖地区是“人间天堂”。 3．环境概况 长江流域山水林田湖浑然一体，具有强大的涵养水源、繁育生物、释氧固碳、净化环境功能，是我国主要的生态安全屏障。 二、长江流域的协作开发 1．原因 长江横跨我国三大地形阶梯，上游、中游、下游的情况迥然不同。长江流域集聚了众多的人口、城镇和产业，在我国经济社会发展中占据重要地位。 2．原则 统筹、协调处理好上游、中游、下游地区的发展关系，河源和上游地区要重视生态环境保护，中下游地区更要注重绿色发展和人居建设。 3．措施 (1)长江经济带的建设：重点依托长江三角洲、长江中游、成渝三大城市群，做大上海、武汉、重庆三大航运中心，推进长江中上游腹地开发，促进“两头”开发开放，即上海及中巴(巴基斯坦)、孟中印缅经济走廊的建设。 (2)加快长江黄金水道建设，使黄金水道发挥黄金效益。 (3)合理开发长江水能资源，相继修建了长江三峡水利枢纽、溪洛渡水利枢纽等一系列水利工程。 三、长江流域的环境保护 1．原则：坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发，走出一条绿色低碳循环发展的道路。 2．长江流域存在的环境问题：局部污染严重，部分湖泊富营养化问题突出；洪涝灾害频繁，水资源供需矛盾加剧，水生态环境恶化。 3．环境保护措施 (1)企业以“维护健康长江、促进人水和谐”为基本宗旨，严格管控流域内的各种排污口，开展污染源综合整治。 (2)重点保护好重要湖泊水库。 (3)形成生态环境联防联治、流域管理统筹协调的区域协调发展新机制。 ①建立负面清单管理制度。 ②加强环境污染联防联控。 ③建立长江生态保护补偿机制。 ④开展生态文明先行示范区建设。 1．流域内水资源的综合开发 开发内容 淡水资源、水能资源、水产资源、水运资源、水环境资源 开发方式 灌溉、供水、发电、渔业、航运、旅游 2．流域统筹管理 3．河流水能开发条件评价 思考方向 分析内容 自然条件 水量大小、落差大小、地形地质条件等 社会经济条件　 经济发达程度、市场(对电力)的需求、开发技术、资金等 4．河流航运开发条件评价 思考方向 分析内容 自然条件 河道宽窄、深浅、弯曲程度 水量季节变化大小(水量是否平稳) 地形平坦程度 社会经济 条件 河流沿岸的经济发达程度 ————————————　情境思考：区域认知　————————————— 四川省从2017年全面建立河长制，2018年全面建立湖长制以来，所有的7 415条河流、7 817座水库全部建立了河长制，泸沽湖等29个重要天然湖泊被纳入了湖长制。不仅如此，四川省还把2 458条长年流水的水渠和一些重要的渠道、12个湿地都创新性的纳入了河长制管理范畴。 为什么要实行“河长制”？ 试答：保护水资源、防治水污染、改善水环境、修复水生态。 授课提示：对应学生用书第331页 命题点一　流域内部水资源的协作开发 [真题体验] (高考经典题)阅读图文材料，完成下列要求。 罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占流域总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。下图示意罗讷河流域的地形。 (1)分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。 (2)下表列出罗讷河整治不同阶段的主要措施。请在下列整治和开发目标中进行选择，完成下表。 整治和开发目标：防洪　改善水质　发电　增加生物多样性　土地开发　开采河沙　改善航运条件 阶段 时间 主要措施 主要整治和开发目标 第一 阶段 19世纪40年代至20世纪20年代 整治河道，裁弯取直，消除河道分汊 ①________、____________ 第二 阶段 20世纪20～8