第7章 第2讲 人口迁移-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（湘教版 新教材 新高考）

第2讲　人口迁移 课标要求 核心素养 思维导图 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 1.人地协调观：探讨人口迁移对人口迁入地与迁出地的影响，趋利避害，促进人口迁移与社会经济的协调发展。 2.综合思维：分析影响人口迁移的主要因素及人口迁移对区域发展的影响。 3.区域认知：说明世界人口迁移和我国人口迁移的主要特点。 授课提示：对应学生用书第210页 一、人口迁移及其影响因素 1．人口迁移：人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。 2．人口迁移的两个重要属性 (1)时间属性：居住地发生永久性或长期性变化。 (2)空间属性：必须迁出原居住地一定距离，在一国范围内，一般以跨越某种行政区域界线为依据。 3．分类：国际迁移和国内迁移。 4．影响人口迁移的因素 (1)人口迁移的“推拉理论” ①拉力因素：留住在这里生活的人和吸引怀着改善生活愿望的移民的因素。 ②推力因素：促使原居民离开的因素。 (2)影响人口迁移的因素 ①早期的人口迁移：主要受自然环境的影响。 ②现代的人口迁移：主要受经济发展水平的影响。 二、国际人口迁移 时间 方向 特点 20世纪以前 “旧大陆”迁往“新大陆” 欧洲移民是殖民者，非洲移民是奴隶 两次世界大战期间 战乱国家迁往非战乱国家 大规模的难民迁移 第二次世界大战以后 发展中国家迁往发达国家 国际人口的政治性迁移急剧增加；国际人口迁移的流向发生了很大变化；美国仍是主要的人口迁入地，但迁入人口的来源地发生了很大变化 三、我国人口迁移 1．我国历史上人口迁移的原因：主要有政治、经济、战争、灾害等方面。 2．当代人口迁移的特点 时期 特点 流向 20世纪80年代以前 以行政导向为主，自发性迁移较少 从东部向中部，从东部、中部向西北、东北、西南方向迁移 20世纪80年代以来 组织性迁移的比重逐渐下降，自发性迁移的比重迅速上升 人口从中部、西南、西北向东部迁移 特别提醒　每年春节期间，我国大量的“民工流”不属于人口迁移。“民工流”虽然在地理空间上发生了位置变动，但绝大多数人的居住地并没有发生长期性或永久性改变。 1．对“人口迁移 ”概念的理解 人口迁移一般要具备三个条件： 人们在工作地与居住地之间的频繁往返、外出购物、旅游、出差等不属于人口迁移，游牧民的迁徙、季节工的季节性流动、拥有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等也不属于人口迁移。 2．人口数量变化是由人口机械增长率和人口自然增长率决定的 3．人口迁移对年龄结构的影响 对迁出地来说，大量青壮年劳动力的迁出，会使其青壮年人口比重下降，人口老龄化加重；对迁入地来说，大量青壮年劳动力的迁入，会使其青壮年人口比重上升，人口老龄化减轻。 4．人口迁移对城镇化的影响 人口的大量迁入会加快城镇化进程，但会使城镇人口数量增多，住房、交通问题加重，失业率提高，给社会治安带来不利影响。 ————————————　情境思考：区域认知　————————————— 第七次全国人口普查公报显示，截至2020年11月1日，上海市常住人口总数为2 487.09万人。其中，户籍常住人口1 439.12万人，外来常住人口1 047.97万人。 造成上海市常住人口和户籍常住人口差异显著的原因是什么？ 试答：上海经济发达，收入水平高，外来务工人员多，造成常住人口和户籍常住人口差异显著。 授课提示：对应学生用书第211页 命题点一　人口迁移及其影响因素 [真题体验] (2022·浙江6月选考)下图为2017年长三角城市群流入人口的主要来源分布图，图中线条宽度与流入人口占比相关，线条越宽占比越高。据此完成(1)～(2)题。 (1)长三角城市群流入人口主要来源于我国四大地区中的(　　) A．东部地区　　　　　　 B．中部地区 C．西部地区 D．东北地区 (2)甲省人口流入长三角城市群主要考虑(　　) ①工资水平　②空间距离　③土地价格　④环境质量 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 素养立意 区域认知：该图表示长三角城市群流入人口的主要来源分布。 综合思维：比较分析影响人口迁移的来源及影响因素。 [我的答案]　(1)__B__　(2)__A__ [核心突破] 影响人口迁移的因素 (1)自然环境因素——影响人口迁移的基础因素 因素 对人口迁移的影响 案例 气候 直接影响人类的身体健康，并通过影响人类的生产和生活影响人口迁移 美国许多老年人退休后由东北部的“冷冻地带”向南方的“阳光地带”迁移 淡水 很大程度上决定了人类生产、生活的格局，从而决定着人口迁移的方向和规模 逐水草而居是早期人口迁移的最基本形式 土壤 通过影响农业生产而影响人口迁移 农业社会人口为寻找新的土地而迁移