必修四第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（高考真题+模拟题）-【一轮夯实基础】2024年高考政治一轮复习全考点精讲精练（新教材新高考）

专题八 学习借鉴外来文化的有益成果 1．（2023·浙江·高考真题）1000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明（    ） ①文化是一个民族生存和发展的精神根基     ②文化多样性是民族文化发展的内在要求 ③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体     ④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】③④：今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值，其中重要的原因，就是因为农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体，每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中，③④符合题意。 ①：民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，①错误。     ②：材料表明每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值，不强调文化多样性是民族文化发展的内在要求，②与题意不符。 故本题选D。 2．（2022·海南·高考真题）海南某黎族乡村小学在落实“双减”政策中，开展形式多样的课后服务，邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在（   ） ①培养黎族非遗传承人 ②丰富学生的精神世界 ③提高学生的黎锦技艺水平 ④激发学生对民族文化的热爱 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】②④：某黎族乡村小学在落实“双减”政策中，开展形式多样的课后服务，邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在丰富学生的精神世界，激发学生对民族文化的热爱，②④符合题意。 ①③：邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。目的是对学生进行非物质文化遗产、民族文化教育，进而引导学生树立文化自信，促进全面发展，而不是为了培养黎族非遗传承人和提高学生的黎锦技艺水平，①③与题意不符。           故本题选D。 3．（2022·北京·高考真题）“过去未来皆遥相呼应。这就是过去未来皆是现在的道理。这就是‘今’最可宝贵的道理。”对此话理解最贴切的是（   ） A．过去和未来都是现在的表象 B．现在的努力，是激活历史和创造未来的关键 C．过去现在未来时时流转是社会历史发展的规律 D．过去未来与现在共处于时间的统一体中，没有界限 【答案】B 【详解】A：事物是发展变化的，过去是现在之前，未来是现在之后，认为二者都是现在的表象的说法是错误的，A排除。 B：“过去未来皆遥相呼应。这就是过去未来皆是现在的道理。这就是‘今’最可宝贵的道理”表明现在连接着过去和未来，现在的努力，是激活历史和创造未来的关键，B符合题意。 C：生产关系适应生产力、上层建筑适应经济基础的规律是社会历史发展的规律，C错误。 D：在宏观世界之中，过去、现在和未来是有着明确的界限的，此时此刻就是现在，而在此之前就是过去，在此之后则是未来，D错误。 故本题选B。 4．（2022·浙江·统考高考真题）阿木爷爷不用一根钉子、一滴胶水，靠着榫与卯之间的咬合支撑，就能做出鲁班凳、苹果锁、将军案和拱形桥等精致木器。阿木爷爷凭借精湛绝伦的工艺迅速在网络上走红，他的作品不仅让国人啧啧称奇，也让许多外国人叹为观止。这从一个侧面表明中华文化（    ） ①通过传播，方显价值           ②既是民族的又是世界的 ③独树一帜，独领风骚           ④既相对稳定又顺时而变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：中华文化的价值并不是只有通过传播才能显现，“通过传播、方显价值”说法过于绝对化，①错误。 ②：阿木爷爷的精致木器制作工艺表明中华文化是民族的，“他的作品不仅让国人喷啧称奇，也让许多外国人叹为观止”又表明中华文化也是世界的，②符合题意。 ③：阿木爷爷的精致木器制作工艺表明中华文化独树一帜，独领风骚，③正确切题。 ④：材料不能体现“顺时而变”，④排除。 故本题选C。 5．（2022·天津·统考高考真题）为向世界更好展示中国天津的形象，传播天津声音，天津海河传媒中心打造的中英双语宣传片《品味天津》已全网上线，其文案就像天津写给世界的一封情书，流动着盎然诗意，娓娓道来，与海内外的观众分享天津的瑰丽山河、历史流转与时代脉搏。《品味天津》（   ） A．推动文化交融，实现文化趋同 B．通过讲好天津故事，促进文化交流 C．通过展示天津形象，引领世界文化风尚 D．把经济效益放首位，推动文化产业发展 【答案】