内容正文:
第二讲 地理信息技术在防灾减灾中的应用
课标要求
核心素养
思维导图
通过探究自然地理问题,了解地理信息技术的应用。
1.综合思维:借助现实中灾害监测、资源普查、城市管理等实例,分析地理信息技术的应用特点。
2.地理实践力:说出地理信息技术在防灾减灾和日常生活中的应用。
授课提示:对应学生用书第197页
一、遥感技术
1.概念:是利用装在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)的光学或电子设备,对地表物体进行远距离感知的地理信息技术。
2.工作原理:不同地物反射和辐射的电磁波各不相同。
3.优势:探测范围大,获取信息速度快、周期短、信息量大,受地面条件限制少。
4.应用
(1)实时监测洪涝、台风等灾害的形成过程,进行准确的预报、预警。
(2)快速识别地震等突发性自然灾害的影响范围,并为灾情统计、灾害救援等工作提供支持。
二、全球卫星导航系统
1.概念:利用卫星在全球范围内进行实时导航、定位的系统。
2.特点:提供精密的三维坐标(经度、纬度、高度)、速度和时间,且具有全球性、全天候、连续性和实时性的特点。
3.应用:确定考察点的地理位置(经度和纬度)、高程(海拔)。
三、地理信息系统
1.概念:对地理数据进行输入、处理、存储、管理、查询、分析、输出等计算机信息系统。
2.功能
3.应用:动态监测、预报预警,快速确定受灾范围及受灾情况,为制定减灾预案,评估灾害损失和指导灾后恢复重建等提供依据。
1.北斗卫星导航系统(BDS)
北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星定位系统,由空间端、地面端和用户端三部分组成,2012年12月27日起提供连续导航定位与授时服务。2020年7月31日,北斗三号全球卫星导航系统正式开通,北斗迈进全球服务新时代。
2.地理信息系统图层结构
地理信息系统的空间数据存储采用“分层”技术,即将区域地图中的不同地理要素,存储在不同的“图层”中,将不同的“图层”要素进行重叠分析,就得到某方面的应用模型。
授课提示:对应学生用书第198页
命题点一 遥感技术
[典题试做]
(高考经典题)2018年4月19日,在突尼斯召开的“一带一路”遥感考古新闻发布会上,公布了中国科学家利用遥感技术在突尼斯中南部发现的10处古罗马时期遗存,这一发现揭示了当时的军事防御系统与农业灌溉系统布局。下图为“突尼斯境内古罗马遗址遥感考古影像图”。读图,完成(1)~(2)题。
(1)这一考古成果表明遥感技术可以( )
A.完全取代传统的田野考古工作
B.确定地表、地下人类活动遗迹的时代
C.探知各种人类活动遗迹曾经的功能与作用
D.帮助分析较大地域范围内人类活动遗迹间的联系
(2)突尼斯中南部有利于遥感考古发挥其独特优势,因为这一区域( )
A.人类活动较多
B.位于沿海地区
C.森林覆盖率高
D.地处荒漠边缘
素养立意
区域认知:结合图示信息,明确突尼斯中南部的地理位置及区域自然特征。
综合思维:结合区域特征,分析遥感技术在考古工作中的应用。
[我的答案] (1)__D__ (2)__D__
[方法规律]
1.遥感技术在防灾减灾中的应用
运用遥感技术,可以实时监测洪涝、台风等灾害的形成过程,进行准确的预报、预警;能够快速识别地震等突发性自然灾害的影响范围,并为灾害统计、灾害救援等工作提供强有力的支持。可总结为:灾前预警,实时跟踪、灾后评估、提出减灾决策建议。下图以长江流域洪水的监测为例,分析遥感技术与传统方法相比的优势。
2.遥感技术在农业方面的应用
[题组突破]
命题角度 遥感技术
(2022·浙江6月选考)近年来,全球冰川消融日益严重。我国某中学地理研学小组成员跟随科学家在青藏高原某地利用无人机研究冰川消融,并拍摄了冰川消融后的地貌照片。据此完成1~2题。
1.下列四幅照片,属于此次拍摄的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
2.在用无人机研究冰川消融的过程中,可以( )
A.利用GPS模拟冰川移动
B.利用RS监测冰川面积变化
C.运用GIS测定冰面温度
D.运用VR获取冰川厚度信息
解析:第1题,题目给出的四张照片,①是沙丘,属于风力堆积地貌,②是“U”形谷,属于冰川侵蚀地貌,③是石林,属于喀斯特地貌,④是雅丹地貌,属于风力侵蚀地貌,依据题意,此次拍摄的是冰川消融后的地貌,即冰川地貌,②正确。故选B。第2题,利用无人机对地表拍照,即为遥感(RS),不同时间多次拍摄,并对照片进行比对,即可判断冰川面积的变化,B正确。需要在冰川上安装全球定位系统(GPS)接收设备,才能利用GPS监测冰川的移动,A错误。可以根据不同温度冰面反射的电磁波的波长不同来测定冰面温度,这项技术需要利用遥感来实现,C错误。VR是虚拟现实技术,不能获取冰川厚度信息,D错误。
答案:1.B 2.B
(2020·江