第13章 地理环境与区域发展-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（人教版 老教材 老高考）

第一讲　地理环境对区域发展的影响 复习 重点 1.区域的含义。　2.不同区域自然环境、人类活动的差异。 3．不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 一、区域的含义 1．概念 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 2．特征 (1)区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。 (2)每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。 二、地理环境差异对区域发展的影响 1．长江三角洲与松嫩平原自然环境的比较 项目 长江三角洲 松嫩平原 相同点 都位于我国东部季风区的平原地区 不同点 位置 北纬30°附近，地处我国东部沿海地区的中部 北纬43°～48°，地处我国东北地区的中部 气候 亚热带季风气候 温带季风气候 土地 水稻土为主，耕地多为水田，人均耕地面积少 黑土为主，耕地多为旱地，人均耕地面积多 矿产 贫乏 石油等矿产丰富 2.长江三角洲与松嫩平原人类活动的差异 区域 长江三角洲 松嫩平原 农业 耕作类型 水田耕作业 旱地耕作业 主要作物 水稻、油菜、棉花 玉米、春小麦、大豆 耕作制度 一年两熟至三熟 一年一熟 特色产业 水产业 西部畜牧业 工业 综合性工业基地 重化工业基地 商业贸易 发达 不发达 特别提示　地理环境差异除了影响产业活动外，还对交通、建筑、文化等也有影响，如长江三角洲地区水运便利，而松嫩平原缺少水运；松嫩平原民居墙体严实厚重，屋顶坡度小，长江三角洲则墙体轻薄，屋顶坡度大等。 三、区域不同发展阶段地理环境的影响(以长江中下游平原为例) , 1．区域的开放性 区域作为地球表面一定范围的地理空间，并不是孤立存在的，而是与其他区域有着多种多样的联系，包括自然要素之间，人与自然要素和社会经济要素之间的联系，使地球空间呈现出开放性的特点。上图示意的是区域之间经济要素的流动。 2．区域差异的分析方法 不同区域之间因为在自然条件、历史基础、社会经济发展水平等方面存在着较大差别，因此形成了显著的区域差异。区域间的差异，首先表现为自然环境的差异，一般可从经纬度和海陆位置入手，探寻气候、地形、水文、土壤、植被等方面的不同。不同的自然环境下，人类的活动也会不同，一般来说，可从农业生产类型(种植业、畜牧业等)和生产方式(包括耕地类型、复种指数等)、工业发展特点和布局、人口、城市、交通等方面进行比较。 3．区域发展过程中产业结构的变化 区域在发展前期，以第一产业为主，随着工业化的不断加速，转变为以第二产业为主，当区域经济发展到较高水平时，区域经济以第三产业为主。 ———————————　情境思考：区域认知　——————————— 依据国家区域发展新格局，要依托黄金水道，建设长江经济带。 与长三角地区相比，概述川渝地区发展的地理优势。 答案：川渝地区位于长江上游，土地广阔(面积大)，价格较低；矿产、水力等资源丰富；政策支持；劳动力丰富；市场广阔；经济发展潜力较大。 命题点一　区域特征与人类活动 [典题试做] (2020·全国Ⅱ卷)地名常和所在地特定时期的地理环境有关。下图所示区域有1 700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理方位等有关。该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。据此完成(1)～(2)题。 (1)与图示区域中地名“河”“墚”“柳”相关的自然要素依次是(　　) A．水文、地貌、植被　 B．地貌、水文、植被 C．植被、地貌、水文 D．水文、植被、地貌 (2)图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，表明乙地区(　　) A．风俗习惯改变 B．土地利用结构稳定 C．人口迁徙频繁 D．自然环境变化较大 素养立意 区域认知：明确图示区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带，气候较为干旱，水源对当地农业生产和居民生活有显著影响；植被相对较多的地方也往往成为聚落所在地；黄土高原上的“塬、墚、峁”等地貌名称也可能成为某些村庄的村名。 综合思维：从要素综合的角度看，地名与自然地理要素(水文、地貌、植被等)以及地理方位的关系，体现人类文化(社会生活)深受自然环境的影响；从时空综合的角度看，图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，但乙处现在已无河流，体现了地理事物的时间演变。 人地协调观：反映出自然环境及其演变对人类活动的影响。 [我的答案]　(1)__A__　(2)__D__ [方法规律] 区域特征分析的基本思路 (1)区域的位置特征 (2)区域的自然地理特征 (3)区域的人文地理特征 [题组集训] 　区域特征与区域发展 (2022·江苏卷)罗弗敦群岛位于挪威北部(68°N附近)，捕鱼为岛上居民主要经济活动。下图为