第8单元 第2讲 人口迁移-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（鲁教版 新教材 新高考）

第二讲　人口迁移 课标要求 核心素养 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 1.综合思维：分析人口迁移的特点及其影响因素。 2.区域认知：分析迁出地、迁入地的区域特征及差异。 3.人地协调观：探讨人口迁移对迁入地与迁出地的影响，认识到人口迁移应与社会经济协调发展。 授课提示：对应学生用书第211页 一、人口迁移及其特点 1．概念：人口迁移指人口变换常住地的空间移动，它反映人口在地域之间的动态变化，使人口空间分布变得复杂。 2．类型：人口迁移分为国际人口迁移和国内人口迁移。 3．不同阶段的人口迁移 阶段 影响因素 特点 人类社会早期 满足生存需求 经常性流动 古代农业社会 土地开垦以及逃避自然灾害、饥荒、战乱和宗教迫害 以集团性迁移或大批迁移为主 15世纪至19世纪 受资本主义发展和殖民主义扩张的影响 以跨越大洲、海洋的远距离国际人口迁移为主，人口迁移规模大，持续时间长。主流是从“旧大陆”迁往“新大陆” 第二次世界大战以后 人口迁移以经济原因为主，以社会性、政治性原因为辅 国内人口迁移以向城镇迁移为主；国际人口迁移趋于向经济发达国家和地区迁移；永久性定居移民比例减少， 而非定居的外籍劳工增多 　　 二、影响人口迁移的因素 1．原因：自然、社会经济等多种因素共同作用下的一种有意识的行为。 2．人口迁移的推拉理论 (1)推力：原居住地一种或多种劣势所产生的推力，迫使人口迁出。 (2)拉力：迁入地一种或多种优势所形成的拉力，吸引人口迁入。 3．具体因素：收入因素、距离因素、国家政策、文化背景、生态环境变化等。 三、案例：我国的人口迁移与人口流动 1．特点：国内人口迁移与人口流动具有持续时间长、规模大、迁移目的和形式复杂多样等特点。 2．人口流动 (1)概念：因工作、学习、旅游、探亲等原因暂时离开原居住地的人口移动现象。 (2)影响因素：人口流动的强度主要取决于经济、文化发展水平。 (3)主要形式：20世纪80年代以来，农村大量剩余劳动力自发性地涌向城市，特别是涌向经济发达的沿海大中城市。 (4)影响 积极影响 促进经济发展、调节人口空间分布、加强民族融合和文化交流等 消极影响 城市人口过快增长， 也在一定程度上对流入地的居住、交通、市政设施等造成压力，并带来社会治安管理等方面的问题 1．对“人口迁移 ”概念的理解 人口迁移一般要具备三个条件： 人们在工作地与居住地之间的频繁往返、外出购物、旅游、出差等不属于人口迁移，游牧民的迁徙、季节工的季节性流动、拥有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等也不属于人口迁移。 2．人口数量变化是由人口机械增长率和人口自然增长率决定的 3．人口迁移对年龄结构的影响 对迁出地来说，大量青壮年劳动力的迁出，会使其青壮年人口比重下降，人口老龄化加重；对迁入地来说，大量青壮年劳动力的迁入，会使其青壮年人口比重上升，人口老龄化减轻。 4．人口迁移对城镇化的影响 人口的大量迁入会加快城镇化进程，但会使城镇人口数量增多，住房、交通问题加重，失业率提高，给社会治安带来不利影响。 授课提示：对应学生用书第213页 命题点一　影响人口迁移的因素 [典题试做] (2022·浙江6月选考)下图为2017年长三角城市群流入人口的主要来源分布图，图中线条宽度与流入人口占比相关，线条越宽占比越高。完成(1)～(2)题。 (1)长三角城市群流入人口主要来源于我国四大地区中的(　　) A．东部地区　　　　　　　　 B．中部地区 C．西部地区 D．东北地区 (2)甲省人口流入长三角城市群主要考虑(　　) ①工资水平　②空间距离　③土地价格　④环境质量 A．①②　　 B．②③ 　　 C．③④　　 D．①④ 素养立意 区域认知：明确我国四大地区与长三角城市群的位置关系，以及流出区与流入区之间的区域差异 综合思维：多角度思考影响人口流动或迁移的经济因素 获取和解读信息 调动和运用知识 信息①：图中线条宽度显示流入人口的占比，其中流入人口的占比最高的是安徽省 根据流入人口占比较高的几个省份所处的地理位置进行判断 信息②：甲省为江西省 地区间社会经济发展水平的差异是引起人口流动或迁移的主要因素 [我的答案]　(1)__B__　(2)__A__ [方法规律] 影响人口迁移的因素 (1)自然因素 因素 影响 举例 气候 通过影响人类生产和生活而对人口迁移产生影响 美国老年人口向“阳光地带”迁移 淡水 其分布及变化很大程度上决定着人口迁移的方向和规模 早期人们逐水草而居　 土壤 通过影响农业生产而对人口迁移产生影响 农业社会人们为寻找新土地而迁移 矿产资源 矿产资源的开发引起人口迁移 伯明翰、大庆、攀枝花等矿业城市的形成 环境问