第4单元 第4讲 海—气相互作用及其影响-【优化探究】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（鲁教版 新教材 新高考）

第四讲　海—气相互作用及其影响 课标要求 核心素养 运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 1.区域认知：认识不同海区海—气相互作用的主要表现。 2.综合思维：分析海—气相互作用对自然环境的影响，以及厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候的影响。 授课提示：对应学生用书第125页 一、海—气相互作用 1．含义：海洋与大气之间时刻进行着物质和能量交换，两者之间的相互联系、相互影响，称为海—气相互作用。 2．海洋对大气的作用 (1)提供热能：通过长波辐射和蒸发潜热向大气提供热能，大气获得海洋能量从低纬到高纬的海区逐渐减少。 (2)提供水汽：大气中86%的水汽由海洋提供，暖流流经海区和低纬海区的气候相对湿润。 (4)缓解温室效应 3．大气对海洋的作用 (1)通过风能推动海水运动，影响海水性质。 (2)直接参与海陆间水循环，通过降水影响海水性质。 (3)通过降尘向海洋提供营养元素。 4．海—气相互作用对全球水热平衡的影响 (1)促进水平衡：地球上多年平均降水量等于多年平均蒸发量，总水量基本不变。 (2)促进热量平衡：通过大气环流和洋流共同实现高低纬地区间的热量输送。 二、厄尔尼诺与拉尼娜现象 1．厄尔尼诺现象 (1)含义：指赤道东、中太平洋表层海水温度持续异常增温的情况。 (2)表现 ①赤道东太平洋沿岸地区往往降水增加，发生暴雨、洪涝灾害的概率增大。 ②赤道西太平洋沿岸地区往往降水减少，出现干旱的概率增大。 ③世界许多地区会出现气候异常甚至发生自然灾害。 2．拉尼娜现象 (1)含义：指赤道东、中太平洋表层海水温度异常偏低的情况。 (2)表现 ①赤道东太平洋沿岸地区往往降水减少，发生干旱的概率增大。 ②赤道西太平洋沿岸地区往往降水增多，出现暴雨、洪水的概率增大。 1．海—气相互作用与水热平衡 基础 表现 大气 环流与大 洋环 流 水 平衡 热 平衡 2.海洋对大气温度的调节作用 由于热容量的影响，海洋对热能的反映表现为吸热较慢，增温较缓，放热较慢，降温也较缓。海洋对大气温度起着显著的调节作用。陆地对热能的反映表现为吸热很快，增温也快，放热迅速，降温也迅速。陆地对大气温度的调节作用小。 授课提示：对应学生用书第126页 命题点一　海—气相互作用与水热交换 [典题试做] (2022·山东卷)阅读图文资料，完成下列要求。 冬半年，美洲中部地区频繁受冷空气影响。下图示意2000年1月一次冷空气南下过程中，美洲中部附近海洋表层风场和海平面气温分布。甲处南北两侧的气压梯度较大。 在冷空气频繁南下的影响下，N海域表层水温较低、海产丰富。分析其原因。(10分) 解析：水温较低：南下的冷空气在较大的气压梯度和狭管效应的共同影响下，快速穿过峡谷，并在下坡过程中不断加速，近地面的风速较大；由于峡谷地势较低，冷空气过峡谷后在下沉过程中自身的增温幅度较小，且较大的风速使冷空气在到达N海域之前与下垫面的热量交换较少，增温幅度小，冷气团保持较低温度，受冷空气频繁南下的影响，冷气团与海水的热力交换影响显著，使其表层海水水温降低。海产丰富：该地位于东北信风带，东北信风向西推动，受离岸风影响，该地海岸附近形成上升补偿流，底层海水上泛，上泛的冷海水将下层的营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，可为鱼类提供大量的饵料，使N海域海产丰富。 答案：南下的冷空气在较大的气压梯度和狭管效应的共同影响下，快速穿过峡谷，并在下坡过程中不断加速，近地面的风速较大；由于峡谷地势较低，冷空气过峡谷后在下沉过程中自身的增温幅度较小(焚风效应弱)，且较大的风速使冷空气在到达N海域之前与下垫面的热量交换较少，增温幅度小，冷气团保持较低温度；冷气团与海水的热力交换使N海域表层水温降低；强离岸风使N海域底部冷海水上泛，表层海水温度降低；上泛的冷海水将下层的营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，饵料充足，使N海域海产丰富。 [方法规律] 1．海—气之间的水分交换过程 通过蒸发作用，向大气提供水汽；大气中的水汽在适当条件下凝结，并以降水的形式返回海洋，从而实现与海洋的水分交换。海洋的蒸发量与海水温度密切相关，一般来说，海水温度越高，蒸发量越大。因此，低纬度海区和有暖流流经的海区，海面蒸发旺盛，空气湿度大，降水也较丰富，海—气间的水分交换也较为活跃。 2．海—气之间的热量交换过程 海洋吸收了大部分到达地表的太阳辐射能，并把其中85%的热量储存在海洋表层。海洋再通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气。可以说，海洋是大气最主要的热量储存库。海洋向大气输送的热量受海洋表面水温的影响，水温高的海区，向大气输送的热量也多。如下图： [题组突破] (2022·山东名校联盟模拟)季风爆发是指西南季风在印度半岛的建