Unit 5 Do you have a soccer ball Section A(1a-2c) 教案2023-2024学年人教版七年级英语上册

Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A (1a-2c) 1、 教学内容 1．重点单词：do，does，have，tennis，ball，ping­pong，bat，soccer，volleyball，basketball 2．重点短语：tennis ball，ping­pong ball，soccer ball，baseball bat 3．重点句式： —Do you have a ping­pong bat？—Yes，I do. —Do you have a ping­pong ball？—No，I don't. 2、 教学目标 1. 知识目标：能够运用以下句型：Do you have……? Yes，I do. No, I don’t. 2. 能力目标：学会用have对物品的所属进行提问与问答。 3. 情感目标：通过学习有关运动的文章与对话，使学生更加热爱体育活动。 3、 重难点 1．用have对物品所属提问和回答 2．助动词do和does的用法 4、 教学准备 课件，多媒体 5、 教学过程 Step 1　Lead-in (Show some pictures of different kinds of balls)T：Do you like sports？What kind of balls do you like？I like ball games. And I have many balls. Do you know their names？Today we will learn how to say the names of the balls in English. Step 2　Presentation 1. 教学1a。利用多媒体出示各种球的图片，教学新的词汇，运用前面所学的句型：What’s that? It’s a baseball. 让学生把1a中的练习完成，完成后核对答案。 2. 教学1b。在播放听力前，先让学生阅读1b中的内容，熟悉题目。播放录音，让学生圈出所听到的单词，并完成1b的练习，再播放一次录音，核对答案。 3. 教学1c。操练对话，让学生根据1a，1b中的对话练习，然后小组讨论编造对话，完成后每个小组派两名学生进行对话PK，对表现好的学生给予奖励，鼓励更多的学生能够参与进来，提高学生的口语能力。 4. 教学2a。在播放听力前快速浏览所给听力图片，大概了解听力的内容。播放听力，根据所听到的听力内容为图片编号，完成后核对答案。 5. 教学2b。再一次播放听力，将2a中的图片与2b中的几种球进行配对，完成后核对答案。 6. 教学2c。练习2a，2b中的对话，小组讨论编造对话，完成后派两名学生进行PK，对表现好的学生给予奖励，鼓励更多的学生能够参与进来，提高学生的口语能力。 Step 3　 Language Points 一般现在时态中have的用法 （1）have意为“有”，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。 have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。 I have a pen. 我有一支钢笔。 (2) have / has的一般疑问句：在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。除第三人称单数用does外，其余都用do.第三人称前加does后，have / has作谓语时，句中的谓语动词has要变成have。 He has a pen. 他有一个钢笔。 Does he have a pen? 他有钢笔吗？ (3) 否定句式：主语+don’t / doesn’t +have… I don’t have an eraser. 我没有橡皮。 He doesn’t have an eraser. 他没有橡皮。 (4)一般疑问句式：Do/ Does+主语+have… Does he have a cup? 他有一个茶杯吗？ 肯定答语：Yes,主语+do / does. 否定答语：No, 主语+don’t / doesn’t. (5)当have / has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any. I have some good friend. → I don’t have any good friend. Step 4　Exercise 一、单项填空。 ( D