辽宁省丹东市第十三中学等五校2023-2024学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

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2023-11-08
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2023-2024(上)七年级道德与法治期中测试 @小齐回家自己做饭 ④小路认真完成老师布置的作业 A①②③ B①2④ C0X④ D①2③④ 满分值:50分202310.30 7,(礼记·学记3中有这样一句千古名言:“独学面无友,则风硒而弃闻.”这句话告诉 一、单项选释题:(将下列各小哑的备选答案中,最符合愿意的一项选出来,填在答题卡 我们要答于运用的方式。 相应的表格中,愿1分,共20分》 A合作学习 B自主学习 C探究学习 D实我学习 1、七年级是人生道路上的一个新起点。面对额环境、新老师、新同学,你也许在感到兴 8、在欣赏自己的时然,我们应该 奋的同时又有点迷茫。中学生活对我们米说 A不考忠自身的不足 B不在乎他人的看法 ①是学习生活的新开始 ②是小学生衫的延续,没什么特别的 C避兔陈做自大 D竖信自己是最好的 ③意味若新的机会、新的可德 ④意味着新的目标和挑战 9、某市教育局公布关于223年初中毕业与升学考试的实施意见。意见提出,综合素厨 A①2③ B①②④ C①③④ D②30 评定工作采用学生自评与互评,班主任与任课教师评价相站合的方式。这些评价方式 ①可以得出比较客观的结论 ②一定会损伤学生的自尊自信 2,中学时代见证若一个人从少年到青年的生命进阶,这个时期会有甄些变化 @属于运用了多种认识自我的途径 ④能够促进我们更好地发展 ①身心不断发展,开始深入探寻生向的奥程 A①②@ B①⊙④ C①3④ D③④ ②自我意识遂步凳解,开始主动发见和认识自己 10、“如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人,”这 ③思埃水平和理解能力不斯提高,对世界的认识越发具体而深入 句话说明 ①开始自觉磨感意惠和品格,思考生活的意义 A每个人都有自己的优点和缺点 8每个人都有自己的察赋和独特性 A①2@ B①②④ C①③0 D①②③④ C世界上找不到两片相同的叶子 0每个人都要学会接受自己 3,确保中国人的饭随要车牢缩在自己的手中,这是“杂交水稻之父”袁隆平的梦想.“要 1山,有人说:“能结交到亲密的朋友是一仲幸描,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的 想不受别人欺负,国家必须强大起来,”走隆平从小就认识到了这一点,他将自己对相 剧友则是人生的幸运,”下列句子与上述材料体现的观点相符的是 ①友直。友谅,友多闻,益矣 国的热忧,结成了一中中饱满的稻砂,由此可见 ②宝到学从盛需出,梅花香自苦寒案 @水至清划无鱼,人至察则无徒 ①有梦想。就有看里 ④与君远相知,。不道云海深 A①④ B①④ C0 D②0 ②个人的梦想只是为了自己更好的享受生相 12、友谊的芬方洒满记忆:欢笑,苦涩、阳光:少了儿分属独,多丁些许温吸:风雨同 ③当科学家比参军报国更重要 舟,擦手成长:带者友谊,我们奔向诗和远方…这则毕业赠言告诉我们。真拿的友 ④个人的梦想要与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 A①② B①0 C①③ De A是成长中最宝贵的物质财高 B能计我们体悟到生命的美好 4、学海无涯,学无止境,学习是适应未来社会需要所其备的一种能力。为此我们要 C是没有饺此的界限和分寸的 D能决定段们人生的发展方向 ⊙始终坚持在学校学习,不断完善自我 3,选择州友的恰当标准和原则应该是 ②华习一切外来文化。是高自身素质 ①选择家庭背疑好的人敛朋发 ③树立终身学习的理念,把学习当作一种生活方式 ②志同道合往往是成为朋友的重要因素 ③交期友首先要看对方的人品 ⑨养减主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力 ④选择在知识、能力、情感、见解方面各其特点、各有所长的月友 A①② B①④ C③④ D②① A①2③ B①②④ C①③④ D②③④ 5,一位中学生在日记中写道:“当在学习中遇到困难时,会感到学习太苦了:当自己图 14、“当你带若微笑,带若温堡,自然、坦设地伸出你热情的手时,一定会有一双和你 过刻若努力,解决了学习中的问愿时,又会获得一种成功的快乐。”上述材料告诉我们 样真孕的手向你伸来.”我们夏获得真挚的友情,交到更多的知心月友,就要 A学习是一件苦差事 卫学习中快乐更多 A要求朋友服从自己的意志 B强迫明友满足自己的所有要求 C学习是苦乐相伴的过程 D学习贯穿一个人生命的始终 C请除自己的闭锁心星,不讲任何原则地帮助地人D开成自己,散开心尾,主动表达 6、生活处处苦学习。下列同学的做法属于学习的是 15、有人说,人豫则滑一样,离得太运丁,冷:离得太近了,又礼,这个比喻吉诚我们 ①小明利用课余时间阅读课外书籍②小力周术去敬老院做义工 ①局友之问要坦诚相特,毫无保留 ②要给朋友一些独立的空间 第1项共4项 需2页其4真 1/2 @与用友保特距离,越运越好 ④要把塑好用友侧的界裂和分寸 材科二:小而问学非常喜欢文学,老师常说地语言表达能力

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