2022年河南省(河南经贸职业学院)单招考试(对口)(旅游类)专业技能考试大纲及样题

2023-11-08
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河南经贸职业学院2022年单独招生 旅游管理专业(对口类)职业技能考试大纲及样题 一、大纲说明 本考试大纲的制定以旅游管理专业核心课程为参考,以教育部公布的高职院校旅游管理专业“国家规划”、“行业规划”教材为主要参考教材。本考试大纲主要考查学生对旅游业基本知识和基本应用能力的掌握情况。 本大纲适用于报考旅游管理专业对口类的考生。 二、考核形式 本考试采用线上考试的方式进行专业知识与技能考核。 三、考试大纲 第一部分:旅游产生与发展 (一)考试目的 本部分内容重点对旅游的产生、发展和现状,阐述了科学技术的发展对旅游活动的影响以及现代旅游迅速发展的原因。通过本章考试,考查学生对旅游产生、发展和现状的掌握情况。 (二)考试参考内容 1.识记各时期与旅游活动相关的代表性人物、重大事件及其意义。 2.掌握旅游的产生、发展历程、现状与未来趋势。 3.了解科学技术发展对旅游活动的影响。 4.掌握现代旅游业迅速发展的特征与原因。 5.了解我国旅游的发展历史;理解旅游发展的未来趋势。 6.了解此部分内容所涉及的其他相关知识。 第二部分:旅游活动 (一)考试目的 本部分内容包括旅游活动的界定、类型和性质,并阐述了现代旅游活动的特点以及测量旅游活动发展状况的指标。通过本章考试,考查学生对旅游活动的概念、基本特征、构成要素与划分掌握情况;考查学生对现代旅游活动特点、发展状况的理解程度。 (二)考试参考内容 1.识记旅游和旅游活动的一般概念;掌握旅游活动的基本特征。 2.理解旅游活动的要素及内涵;掌握并运用旅游活动的划分方法。 3.识记现代旅游活动的新特点,并能分析其形成原因。 4.掌握并分析旅游活动时空发展不平衡的特点和原因,并能加以运用和分析实际问题。 5.理解旅游活动发展状况的基本测量指标。 6.了解此部分内容所涉及的其他相关知识。 第三部分:旅游者 (一)考试目的 本部分内容对旅游者概念、旅游者产生的条件、旅游者类型及其需求特点等作了较为全面的阐述。通过本章考试,考查学生对旅游者相关知识的掌握程度和综合分析问题的能力。 (二)考试参考内容 1.识记国内外关于“旅游者”的界定,掌握我国对于入境及国内旅游者的界定和统计范围。 2.理解马斯洛需求理论的内涵;掌握旅游者的需求状态与特点。 3.理解并掌握决定个人旅游需求的主、客观因素。 4.掌握旅游者购买行为、购买过程及其影响因素。 5.识记不同类型旅游者的划分方法及其行为、需求特点。 6.了解此部分内容所涉及的其他相关知识。 第四部分:旅游资源 (一)考试目的 本部分内容对旅游资源的基本概念和分类,并对旅游资源的开发、保护等问题作了专门论述。通过本章考试,考查学生对旅游资源相关知识的掌握程度和分析、处理问题的能力。 (二)考试参考内容 1.识记旅游资源的概念、特点和价值决定;掌握旅游资源的不同分类方法。 2.理解并掌握旅游资源开发的主要内容;了解旅游资源开发项目可行性研究的内容。 3.理解旅游资源开发的基本原则,具备运用和分析实际问题的能力。 4.理解旅游资源开发与保护的关系;掌握旅游资源保护的原则和措施。 5.了解此部分内容所涉及的其他相关知识。 第五部分:旅游业 (一)考试目的 本部分内容主要包括旅游业的概念、旅游业的作用、旅游业的性质和特点,并对旅游业的主要构成要素(旅行社、旅游饭店、旅游交通等)作了初步阐述。通过本章考试,考查学生对旅游业的构成及其主要要素的掌握程度,以及旅游服务过程中处理问题的能力。 (二)考试参考内容 1.识记旅游业的概念及组成;理解旅游业的性质、特点和作用。 2.掌握国内外旅行社的分类;了解旅行社在旅游业中的作用及经营业务。 3.掌握旅游饭店的组织机构、主要岗位、类型划分、星级评定及相关标准。 4.掌握旅游饭店前厅部、客房部、餐饮部等部门的相关知识、服务流程、规范与要求。 5.了解旅游交通的任务与作用;掌握主要旅游交通形式及优缺点。 6.识记旅游景点定义;掌握旅游景点作用和类型划分。 7.识记旅游产品的概念;掌握旅游产品的组成、特点和作用。 8.理解旅游产品质量管理途径,并能加以运用和分析实际问题。 9.了解此部分内容所涉及的其他相关知识。 第六部分:旅游组织 (一)考试目的 本部分内容主要包括旅游企业的内部组织和外部组织的内涵;阐述政府对旅游发展的干预,在对国内旅游组织及职能进行说明的基础上,介绍了相关国际旅游组织及职能。通过本章的考试,考查学生对旅游组织相关知识的掌握程度。 (二)考试参考内容 1.识记旅游企业的内部组织机构建立及其岗位职责划分。 2.掌握我国的旅游组织及职能,了解政府发展旅游的动机和干预旅游发展的手段。 3.识记我国重要的旅游行业组织的名称、成立时间和主要贡献。 4.识记国际旅游组织及与国际旅游组织的成立时间、总部所在地,了解其职能作用。 5.

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