第二单元 遵守社会规则（核心知识梳理）-【同步教学】2023-2024学年八年级道德与法治上册同步课堂金牌课件（统编版）

第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 3.1 维护秩序 1.社会秩序的含义和种类： 含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.★社会秩序的作用 （1）社会正常运行需要秩序。这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3.社会规则的种类：道德、法律、纪律等。 4.★社会规则的作用（规则和秩序的关系）： （1）社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 3.2 遵守规则 1.★为什么说自由与规则不可分？（自由与规则的关系） （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2．★如何自觉遵守规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。内化于心、外化于行。 3.如何维护规则？ 一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面还要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4.为什么要积极改进规则？ (1)规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； (2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； (3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 5.我们应如何改进规则？ 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第4课 社会生活讲道德 4.1尊重他人 1.为什么要学会尊重他人？（尊重是交往的起点） （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2.如何尊重他人？ （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 4.2以礼待人 1.礼的含义及表现 （1）含义： 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)表现: 语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.为什么要以礼待人（文明有礼的原因）？（意义、作用、重要性） （1）文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素养、科学文化素质和交际能力的外在表现。 （2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 （3）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 3.如何做一个文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 4.3诚实守信 1.为什么要讲诚信？（诚信的重要性） （1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 （2）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 （3）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久的效益，长盛不衰。 （4）诚信促进社会文明、国家兴旺。 2.如何践行诚信？ （1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。 第五课 做守法的公民 5.1 法不可违 1.为什么法不可违？（法律的重要性） （1）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（规范作用） （2）它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用） （3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用） （4）遵章守法是社会和谐的保证。（P51） 2.违法行为