第1章 人体的内环境与稳态-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修1 稳态与调节同步课堂高效讲义教师用书（人教版，不定项）

第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境 课程标准 核心素养 1.说明内环境的组成和理化性质。 2．阐明细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 1.生命观念：通过学习内环境的理化性质，形成稳态与平衡观；通过分析细胞与外界环境进行物质交换的途径，形成生命的系统观。 2．科学思维：通过分析血浆、组织液和淋巴液之间的关系，培养模型与建模的思维能力。 3．社会责任：通过对人体渗透压、酸碱度和温度等细胞外液理化性质的分析，关注人体健康 　高效导学第一步　预习新知 落实必备知识 一、体内细胞生活在细胞外液中 1．体液 (1)概念：人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。 (2)组成 2．内环境 (1)概念：由细胞外液构成的液体环境叫作内环境，是机体内细胞生活的直接环境。 (2)组成：主要由血浆、组织液和淋巴液等组成(如图所示)。 二、细胞外液的成分 1．血浆的主要成分 2．组织液、淋巴液与血浆成分的异同 (1)相同点：成分和各成分的含量相近。 (2)不同点：血浆中含有较多的蛋白质。 3．细胞外液的本质：是一种类似于海水的盐溶液。这在一定程度上反映了生命起源于海洋。 三、内环境的理化性质 1．渗透压 (1)概念：渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 (2)影响因素 溶质微粒数目 对水的吸引力 渗透压高低 越多 越大 越高 越少 越小 越低 (3)主要因素：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。 (4)正常值：在37 ℃时，人的血浆渗透压约为770 kPa，相当于细胞内液的渗透压。 2．酸碱度 (1)正常人的血浆近中性，pH为7.35～7.45。 (2)影响因素：血浆的pH能够保持稳定，与其中含有的HCO、H2CO3等物质有关。 3．温度：人体细胞外液的温度一般维持在37__℃左右。 四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 1．细胞作为一个开放系统，可以直接与内环境进行物质交换。 2．内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个系统的参与。 3．细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。 【教材问题·心中明】 问题探讨·提示 P2 1.图1所示的是人血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2所示的是单细胞动物草履虫。血细胞生活在血浆中，草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接与外界环境进行物质交换。 2．血细胞会出现吸水膨胀直至破裂的现象。 思考·讨论·提示 P3 1.细胞外液包括血浆、组织液和淋巴液等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。 2. 3．人体细胞外液主要由组织液、血浆和淋巴液等构成，它们虽然分布在人体不同部位，但基本化学成分相同，并且彼此紧密联系，共同构成人体细胞生活的内环境。 P4 1.表中的化学物质可分为无机物和有机物两类。无机物包括水和无机盐(如钠、钾、钙、磷、镁、血清铁、氯、碳酸氢盐等)，有机物包括糖类(如葡萄糖)、蛋白质(如丙氨酸氨基转移酶、碱性磷酸酶、乳酸脱氢酶等)、脂类(如甘油三酯、总胆固醇)等。 2． 各种激素、维生素、O2等。 3． 葡萄糖是主要的能源物质，甘油三酯是储能物质、绝热体，还有缓冲和减压的作用，蛋白质是生命活动的主要承担者，无机盐能够调节人体生命活动等。 4．血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，葡萄糖经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，为生命活动提供能量。生成的CO2和水先排入内环境中，然后通过血液循环运输到相应部位排出，CO2由呼吸系统排出，多余水分主要由泌尿系统排出。 P6 1.(1)①Na＋来自食物，不需要经过消化可直接被吸收。②葡萄糖、氨基酸等物质主要来自食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化，分解为小分子葡萄糖和氨基酸后才能被吸收。上述小分子物质被吸收后主要进入小肠绒毛内的毛细血管。③人体从外界空气中获得O2，O2通过呼吸运动的吸气，经呼吸道进入肺，再通过肺泡与肺部毛细血管进行的气体交换，进入肺部毛细血管中。(2)进入血液中的各类物质经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴液。 2．细胞代谢产生的CO2与H2O结合，形成H2CO3，然后在碳酸酐酶的作用下，发生下列反应：H2CO3→H＋＋HCO。 3．尿素主要通过由肾形成尿液的形式排出体外，还可通过皮肤分泌汗液的形式排出体外