第三章 常用放大器电子（教案）西科大版

上课时间 XX年XX月XX日 第1、2课时 课题 多级放大器 课型 理论课 教学方法 讲授法、演示法 学法 观察演示、启发讨论 教具 PPT、黑板 教 学 目 的 要 求 1.了解多级放大器的组成。 2.掌握多级放大器的耦合方式。 3.理解不同耦合方式的多级放大器的特点。 4.理解多级放大器的放大倍数、输入电阻和输出电阻。 教学重点 多级放大器的耦合方式 教学难点 多级放大器的不同耦合方式的特点 教学过程 【课前复习】 1.复习三极管的放大倍数。 2.复习三极管的输入电阻和输出电阻。 【引入新课】 单级放大电路的电压放大倍数一般可以达到几十倍，然而，在许多场合，这样放大的放大倍数是不够用的，常需要把若干个放大电路串接起来，组成多级放大器，把信号经过多次放大，从而得到所需要的放大倍数。 【新课】 1. 多级放大器的组成 输入和中间级的任务是电压放大，根据需要将微弱的信号放大到足够大，为输出级提供所需要的输入信号；输出级一般为功率放大电路，驱动负载动作。 2.多级放大器的耦合方式 3.多级放大器的分析 （1）电压放大倍数 在多级放大电路中，由于信号是逐级传递的，因此前一级的输出信号就是后一级的输入信号。设各级放大器的放大倍数分别为Au1,Au2,Au3,…,Aun，则多级放大器的总电压放大倍数等于各级电压放大倍数的乘积，即：Au=Au1•Au2•Au3…Aun （2）输入电阻 根据放大电路输入电阻的定义，多级放大电路的输入电阻等于第一级放大电路的输入电阻，即：Ri=Ri1 （3）输出电阻 根据放大电路输入电阻的定义，多级放大电路的输入电阻等于第一级放大电路的输入电阻，即：Ro=Ron （4）通频带 多级放大器的放大倍数虽然提高了，但是通频带比任何一级的通频带都要窄。因此，为了满足多级放大器对通频带的要求，应该将每一级的放大器的通频带设置得宽一些。 （5）非线性失真 三极管的输入输出特性曲线是非线性的，这就导致了输入输出特性的非线性，从而导致每一级放大器均存在非线性失真，经过多级放大器放大后，输出信号波形失真将更大，故要减小多级放大器输出信号波形的非线性失真，应尽力克服各单级放大器的失真。 【课堂小结】 1.多级放大器的组成。 2.多级放大器的耦合方式。 3.三种耦合方式的放大器的特点。 4.多级放大器的放大倍数、输入电阻和输出电阻。 【布置作业】 教学后记 上课时间 XX年XX月XX日 第3、4课时 课题 负反馈放大器 课型 理论课 教学方法 讲授法、演示法 学法 观察演示、启发讨论 教具 PPT、黑板 教 学 目 的 要 求 1.理解反馈的概念。 2.掌握反馈的类型与判断方法。 教学重点 反馈的类型与判断方法 教学难点 反馈的类型与判断方法 教学过程 【课前复习】 1.复习多级放大器的耦合方式。 【引入新课】 反馈理论及反馈技术在自动控制、信号处理电子电路及电子设备中都得到了广泛的应用，有着十分重要的作用。在电子电路中，常常利用负反馈来改善电路的性能。 【新课】 1.反馈的概念 反馈：在放大电路中，从输出端把输出信号的部分或全部通过一定的方式回送到输入端的过程称为反馈。 反馈电路：用于反向传输信号的电路称为反馈电路或反馈网络。 反馈放大电路：凡带有反馈环节的放大电路称为反馈放大电路。 净输入信号：输入信号与反馈信号叠加得到净输入信号。 反馈放大器与基本放大器的区别： （1）输入信号是信号源和反馈信号叠加后的净输入信号。 （2）输出信号在输送到负载的同时，还要取出部分或全部再回送到原放大器的输入端。 （3）引入反馈后，使信号既有正向传输也有反向传输，电路形成闭合环路。 2.反馈的基本类型 1．正反馈和负反馈 正反馈：反馈信号起到增强输入信号的作用。 负反馈：反馈信号起到削弱输入信号的作用。 采用瞬时极性法判断是正反馈还是负反馈。 瞬时极性法：先在放大器输入端设定输入信号对地的极性为“+”或“”，再依次按相关点的相位变化情况推出各点信号对地的交流瞬时极性，再根据反馈到输入端的反馈信号对地的瞬时极性判断，若使原输入信号减弱是负反馈，使原输入信号增强是正反馈。 【例3-1】试判断图3.2.2电路的反馈类型。 解析：假定放大器输入端输入信号瞬时极性为上正下负，即三极管VT基极为“+”，则集电极为“-”，通过反馈电阻Rf到基极的瞬时极性为“-”，与信号源加到基极的极性相反，净输入量减小，因此反馈类型为负反馈，Rf为负反馈电阻。进一步分析，该电路为电压并联负反馈放大电路，是电子技术中典型的、应用较广泛的一种放大电路。例如，涉及话筒的放大电路，多采用这个电路来放大话筒的微弱信号。 图3.2.2 电压并联负反馈放大电路 【例3-2】试分析