2.《孔雀东南飞（并序）》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

2.《孔雀东南飞（并序）》同步练习（含答案） 一、古代诗歌阅读 阅读《孔雀东南飞》的片段，完成下面小题。 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 1．刘兰芝既然决计要走，为什么还要精心打扮，而且一遍两遍不行，还是“事事四五通”呢？对此，理解最恰切的一项是（   ） A．爱美之心使然。 B．以平抑自己烦乱的心情。 C．要体面地离开焦家，以免被人嘲笑。 D．既有自尊自强的显示，也有不忍离去的拖延。 2．文段运用的手法主要是（   ） A．对比 B．环境衬托 C．渲染 D．刻画心理活动 3．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 春思 皇甫冉 莺啼燕语报新年，马邑①龙堆路几千。 家住层城②临汉苑，心随明月到胡天。 机中锦字③论长恨，楼上花枝笑独眠。 为问元我窦车骑④，何时返希勒燕然。 【注】①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。②层城：因京城分内外两层，故称。③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横颠倒，皆成文意。④元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。 （1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈大梦绕魂牵的思念，以及对反侵略战争早日胜利的盼望。 B．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈大的思念寄托给明月的无奈。 C．为了寄托思念，抒发离情别恨，女主人公为夫君织一幅锦字回文诗，“笑独眠”用拟人手法，意为楼上花枝也含笑而眠。 D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。 （2）诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。 阅读下面这首汉乐府诗，完成题目。 古歌 秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁 座中何人谁不怀忧？令我白头。 胡地多飙风①，树木何修修②! 离家日趋远，衣带日趋缓。 心思不能言，肠中车轮转。 [注]①飙（biao）风：暴风。②修修：形容树木稀疏的样子。 4．下列对本诗的理解和分析，不恰当的两项是（    ） A．“秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁”，这三句写秋风萧瑟，诗人愁情满怀，出入难安，无计摆脱。 B．“座中何人谁不怀忧”中“何人”“谁不”，以两个反问表明，除了诗人以外，座中其他人都不忧愁。 C．“胡地多飙风，树木何修修”两句，描写了北方边地的树木被狂风摇撼，给人以萧疏之感。 D．“离家日趋远，衣带日趋缓”两句，表明诗人离家越来越远，乡愁越来越重，因而日见消瘦，衣带渐宽。 E．全诗用质朴的语言抒写了浓重的思乡愁绪，意境悲凉，全篇都是直接抒情，满怀愁情，一泻而下，扣人心弦。 5．这首诗中“心思不能言，肠中车轮转”两句堪称写愁妙笔，请简要赏析。 阅读选段，回答问题 媒人下床去，诺诺复尔尔。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。 6．对下列句中加点词语的解释有误的一项是（    ） A．媒人下床去  床：坐具 B．赍钱三百万  赍：资助 C．杂彩三百匹  杂彩：各色绸子 D．郁郁登郡门  郁郁：繁盛的样子 7．下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（    ） A．视历复开书，便利此月内 B．四角龙子幡，婀娜随风转 C．交语速装束，络绎如浮云 D．枝枝相覆盖，叶叶相交通 8．下列句中加点词语的意义相同的一组是（    ） A．①还部白府君    ②便可白公姥 B．①言谈大有缘    ②渠会永无缘 C．①六合正相应    ②登即相许和 D．①交语速装束    ②交广市鲑珍 阅读下面的文字，完成题目 孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为!妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。” 9．开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？ 10．第二段第一处画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么特点？ 11．第二段第二处画线的诗句，所表现的女主人公的性格特点是（    ） A．勤劳 B．温柔 C．坚强持重 D．外柔内刚 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 陌上桑 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自