内容正文:
第一节
铁及其化合物
第2课时
铁的氧化物 氢氧化物
第三章
Fe
学 习 目 标
通过生活情境的导入,了解铁系物质的相关性质,发展信息获取能力,培养证据意识。
从物质类别视角认识铁及其化合物的转化关系,培养认知模型。
结合实例,将铁系物质的性质运用与解决生产、生活中简单的化学问题。
Fe
教 学 难 点
教 学 重 点
铁的氧化物与氢氧化物
之间的相互转化关系
Fe(OH)2制备的条件控制
教 学 环 节
1
环节一
环节二
环节三
环节四
Fe
认识铁的氧化物
探究铁的氧化物
制备铁的氧化物
制备氢氧化亚铁
2
3
4
1
认识铁的氧化物
为什么踩了生锈的铁钉立马要去打破伤风针?
【展示】
铁锈和破伤风有着必然联系?
破伤风总是如此致命!
1
认识铁的氧化物
用锈掉的菜刀切菜,吃完会不会得破伤风?
【展示】
古人打仗把刀磨得亮晃晃的是要干啥?锈刀上战场岂不是更好?
为什么非得是铁锈?铜锈就不行?
1
认识铁的氧化物
疏松多孔
藏污纳垢
铁锈多产生于潮湿肮脏的环境,而且由于铁锈表面的疏松多孔,易藏污纳垢,一旦依附破伤风梭菌,被刺入人体组织,就难免被破伤风感染。
破伤风菌以芽胞状态分布于自然界,经由皮肤或黏膜伤口侵入人体,在缺氧环境下生长繁殖,产生毒素而引起肌痉挛的一种特异性感染。
常见细菌感染,和铁锈没有任何的直接关系!
芽胞分布
缺氧繁殖
【展示】
1
认识铁的氧化物
铁锈,中药名,又名铁衣。为铁置于空气中氧化后生成的红褐色锈衣。全国各地均产。具有清热解毒,镇心平肝之功效。主治疔疮肿毒,漆疮,口疮,重舌,疥癣,烫伤,毒虫螫伤,脚气,癫痫。
Fe2O3·xH2O
《本草经疏》:“铁锈得金气之英华,其味应辛苦,气应寒。恶疮疥癣湿热所生,蜘蛛虫咬,毒气伤血,辛苦能除湿热,寒能解热毒气,故主之也。盖疔肿未有不因肝经风热所致,此药属金,善能平木,故有如是之功。”
【讲解】
1
认识铁的氧化物
【展示】
铁红
Fe2O3,红色或深红色粉末,球形颗粒
铁棕
Fe2O3和FeO的混合物,棕色粉末
铁黄
Fe2O3·xH2O,黄色粉末针状颗粒
铁黑
Fe3O4,磁性氧化铁,蓝墨光黑色粉末
铁绿
氧化铁黄和酞青蓝
铁系颜料
+
1
认识铁的氧化物
【活动】
小组讨论:归纳铁系颜料的主要成分以及铁元素的化合价。
铁元素
FeO
Fe3O4
Fe2O3
+3
+2
1
认识铁的氧化物
【实验】
观察试剂瓶,用磁铁和水进行实验,得出结论。
氧化亚铁
(FeO) 氧化铁
(Fe2O3) 四氧化三铁
(Fe3O4)
俗称 铁红 磁性氧化铁
色、态 黑色粉末 红色粉末 黑色晶体
溶解性 难溶于水
铁的价态 +2 +3 +2、+3
有无磁性 无 无 有磁性
用途 颜料 颜料、炼铁原料 磁性材料
1
认识铁的氧化物
【小结】
2
探究铁的氧化物
优点:
涂膜细腻,物理防锈,常用于各种防锈底漆、面漆,耐高温、耐碱、着色力好、遮盖力强,价格低。
缺点:
不耐强酸,颜色带黑,不够鲜艳
Fe2O3
思考:
为什么不耐强酸?
从物质类别角度分析,写出对应的方程式
【活动】
2
探究铁的氧化物
【小结】
碱性氧化物
Fe2O3+6H+=Fe3++3H2O
Fe2O3
氧化铁
赤铁矿炼铁
FeO?
Fe3O4?
2
探究铁的氧化物
FeO+2H+=Fe2++H2O
3FeO+4H++NO3-=3Fe3++NO↑+2H2O
Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O
3Fe3O4 + 28HNO3 = 9Fe(NO3)3 + 14H2O + NO↑
【活动】
FeO
Fe3O4
盐酸
硝酸
还原
2
探究铁的氧化物
FeO
Fe3O4
化合物,而不是混合物,一种混合价态的化合物,是复氧化物,1个铁是+2价,2个是+3价
碱性氧化物
“FeO·Fe2O3”
【小结】
使劲记笔记
3
制备铁的氧化物
铁的氧化物
FeSO4
【展示】
生产钛白粉时会产生大量副产物FeSO4
如何利用副产物FeSO4?
3
制备铁的氧化物
【活动】
如何利用FeSO4制备铁的氧化物?
01
02
03
方案一:制备FeO
方案二:制备Fe2O3
方案三:制备Fe3O4
FeSO4→Fe(OH)2→FeO
NaOH
加热
FeSO4→Fe2(SO4)3→Fe(OH)3→Fe2O3
加热
NaOH
H2O2
FeSO4→Fe(OH)2→FeO→Fe3O4
NaOH
加热
加热/O2
3
制备铁的氧化物
【实验】
铁盐、亚铁盐与NaOH溶液的反应
NaOH溶液
实验要求:
在两只试管里分别加入适量的FeCl3和FeSO4溶液,各加入NaOH溶液,观察现象。
3
制备铁的氧化物
【实验】
实验现象:
产生红褐色沉淀
3
制备铁的氧化物
【实验】
实验现象:
产生白色沉淀,迅速