第12课《诗经二首——关雎》课件（共22张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

关雎(第一课时) 1 关雎 《诗经 周南》 《 》 诗经 《诗经》是我国_的一部诗歌总集,收录了从_到_时期的诗歌_首,又称《诗》或《_》。 《诗经》多以_为主,兼有杂言。常用_的手法来反复咏叹,一首诗中的各章往往只有几个字不同,表现了民歌的特色。 《诗经》是我国古代人民智慧的结晶,开我国诗歌_主义传统的先河。 最早 西周 春秋 305 诗三百 四言 复沓 现实 3 诗经六义 三大类 “风”又叫“国风”,是各地方的民歌民谣,共160篇。 风 雅 “雅”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼,共105篇,分“大雅”和“小雅”。 颂 “颂”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀,现存共40篇。 三大表现 手法 赋 直陈其事叫赋。 比 借物譬喻叫比。 兴 托物起兴(先言他物以引起所咏之物)叫兴。 六义 4 关关/雎鸠,在河/之洲。窈窕/淑女,君子/好逑。 参差/荇菜,左右/流之。窈窕/淑女,寤寐/求之。 求之/不得,寤寐/思服。悠哉/悠哉,辗转/反侧。 参差/荇菜,左右/采之。窈窕/淑女,,琴瑟/友之。 参差/荇菜,左右/芼之。窈窕/淑女,钟鼓/乐之。 读清节奏 j ji y o ti o h o qi w m i zh n zhu n s m o l 5 关关/雎鸠,在河/之洲。窈窕/淑女,君子/好逑。 参差/荇菜,左右/流之。窈窕/淑女,寤寐/求之。 求之/不得,寤寐/思服。悠哉/悠哉,辗转/反侧。 参差/荇菜,左右/采之。窈窕/淑女,,琴瑟/友之。 参差/荇菜,左右/芼之。窈窕/淑女,钟鼓/乐之。 读清节奏 j ji y o ti o h o qi w m i zh n zhu n s m o l 关雎 6 整体感知 请用简洁的语言概括本诗所讲的故事内容。 写一个君子对一位淑女的爱慕、追求而又不可得的过程。 7 关关/雎鸠,在河/之洲。窈窕/淑女,君子/好逑。 参差/荇菜,左右/流之。窈窕/淑女,寤寐/求之。 求之/不得,寤寐/思服。悠哉/悠哉,辗转/反侧。 参差/荇菜,左右/采之。窈窕/淑女,琴瑟/友之。 参差/荇菜,左右/芼之。窈窕/淑女,钟鼓/乐之。 关 雎 8 整体感知 一见钟情 爱慕 美好 朝思暮想 相思 追求 表达爱慕 幻想与喜悦 主人公的情感变化 9 《关雎》开篇为何先写雎鸠鸟的和鸣? 比:以此物比彼物。 兴:先言他物以引起所咏之物 手法“兴”举例: 《回延安》:羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大 《青花瓷》:天青色等