角的度量（综合练习）人教版四年级上册数学

角的度量 综合练习 一、填空题。 1. 从(    )引出(    )所组成的图形叫做角。 2. 把线段的一端无限延长，就得到一条(    )，把线段的两端无限延长就得到一条(    )。 3. 平角比220°小（　　　　）°。 4. 钟面上9时整，时针和分针组成的角是(    )°；如果时间经过20分钟，那么分针在钟面上转过的角是(    )°。 5. 用一副三角尺，能拼成的最大角的度数是(  )度，能画出的最小角的度数是(  )度。 6. 如图，图中∠1=（    ）°，∠2=（    ）°。 7. 一张长方形纸折起后得到如图的图形，那么∠2＝ (    )° 。 2、 选择题。 1. 一个钝角减去一个锐角，可能得到（　　　　）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 以上都有可能 2. 两个锐角的和可能是(    )。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角 3. 在黑板上和作业本上各画一个80°的角，这两个角相比，（      ）。 A. 黑板上的角大        B. 作业本上的角大 C. 一样大            D. 无法确定 4. 用一副三角尺不能画出（      ）的角。 A. 30°  B. 55°     C. 105° D.150°  5. 下面说法正确的是（  ）。 A. 角的两边越长，这个角就越大 B. 黑板上画的40°的角和作业本上画的 40°的角一样大 C. 用一个5倍的放大镜看一个30°的角，所看到的角是150° D. 把圆分成360份，每一份角的大小是1° 6. 把一个平角平均分成两个角,这时所成的角是(　 　)。 A. 一个锐角,一个钝角 B. 两个锐角 C. 两个钝角 D. 两个直角 三、我会判断正误。（对的打“√”，错的打“×”） 1.欢欢画了一条长3厘米的直线。（　　　　） 2.线段比直线短。（　　　　） 3.由两条射线组成的图形是角。（　　　　） 4.线段可以量出长度，射线、直线都不可以量出长度。（　　　　） 5.射线可以用端点和射线上的另一点来表示。（　　　　） 四、下面是用一副三角尺拼出的不同度数的角，写出各拼出角的度数。 五、动手操作。画一条直线，在这条直线上截取一条2厘米长的线段。 六、从9:00到9:30，钟面上的分针转动了多少度？时针转动了多少度？ 七、晶晶做作业时要画一个15度的角,但她只有一副三角尺．怎样利用这副三角尺画15度的角呢？想一想,你能帮助她吗？ 八、列队练习时，小文原地向左或向右转，转过一个什么角？向后转呢？向右连续转几次，才能转过一个周角？ 九、下面是一张长方形纸折叠过来后形成的图形，已知∠1＝55°，求∠2的度数． 十、如图，已知∠1＝90°.∠2＝46°，求∠3、∠4、∠5的度数. 学科网（北京）股份有限公司 $$