角的度量（同步练习）-四年级上册数学人教版

角的度量 综合练习 一、填空题。 1. 把线段的一端无限延长，就得到一条（ ），把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。 2. 用量角器量角的度数时，一定要注意角的顶点与量角器的（ ）重合，一边与量角器的（ ）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的（ ）。 3. 把线段的一端无限延长，就得到一条（ ），把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。 4. 过一点可以画（　　　　）条直线，过两点可以画（　　　　）条直线，过一点可以画（　　　　）条射线。 5. 下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形。已知∠1=30°，∠2=（　　　　）。 6. 数一数，填一填。图中有（ ）个锐角，有（ ）个直角，有（ ）个钝角，有（ ）个平角。 7. 看图已知∠1=30度,∠2=(　　 ),∠3=(　　 ),∠4=(　　 )。 8. 假设某星球的一天只有6小时，每小时30分钟，那么3点15分时，时针和分针所形成的锐角是(     )度。 2、 选择题。 1. 9时30分，时针和分针构成一个(    )。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角 2. 下面的角中，能用一副三角尺画出来的是(    )。 A. 10度 B. 15度 C. 20度 D. 25度 3.两个锐角相加(    )。 A. 是一个钝角 B. 是一个直角 C. 是一个锐角 D. 以上三种角都有可能 4.把一个钝角分成两个角，如果其中一个是锐角，那么另外一个角是（　 　）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 以上三种都有可能 三、我会判断。 1. 一个平角和一个直角的和是260°。（　　　　） 2. 过一点可画无数条直线，无数条射线。（　　　　） 3. 两个锐角的和一定小于一个平角。（　　　　） 4. 一个角有两条边，所以四条射线只能画出两个角。（　　　　） 5. 手电筒的光线中有无数条射线。(　　 ) 四、给下面的各角分类。 34° 115° 86° 360° 121° 136° 90° 65° 160° 39° 180° 89° 91° 67° 92° 锐角：（　　　 　） 钝角：（　　 　　） 直角：（　　　 　） 平角：（　　　 　） 周角：（　　 　　） 五、填写表格。 名称 图形 端点的个数 是否可以度量 线段 射线 直线 六、量出下面角的度数，并说一说它们分别是什么角。 7、 动手操作。用三角尺画出150°的角 8、 求∠l和∠2的度数。 九、张叔叔是个台球迷，他发现当台球撞向桌边时就会向另一个方向弹走，如下图所示。 （1）请你量出上面每个角的度数：∠1=____________，∠2=____________，∠3=____________，∠4=____________。 （2）通过量角的度数，你有什么发现？ （3）请运用发现的特点完成下面的台球的运动线路图。           学科网（北京）股份有限公司 $$