专题05 情景默写精选50题（全国名校真题）（新课标全国Ⅱ卷）-【黄金20题】备战2024年新高考语文一轮复习题型专练

专题05 情景默写精选50题（全国名校真题）（原卷版） 新课标全国Ⅱ卷，2024届高考语文精编预测系列 一、情景默写 1．（2023·辽宁鞍山·鞍山一中校考二模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房言赋》中“ ， ？”两句揭露了秦统治者大肆剥削恣意挥霍的罪恶行径，并用反问句对这种残民以自肥的行为作了有力的抨击。 （2）刘克庄《贺新郎》中“ ， ？”两句表明天下自有降龙伏虎的能人，只是需要不拘一格地加以任用，希望南宋统治者不要嫉贤妒能，应任人唯贤。 （3）小刚的同学媛媛为了写一份旅游计划书，花了一个晚上。媛媛很好奇，小刚怎么能一个晚上写好了一百份完全不同的原创计划书，小刚说他使用了人工智能ChatGPT，媛媛很感慨，用荀子《劝学》里的话来说就是：“ ， ”。 2．（2023秋·吉林通化·高三校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”而荀子《劝学》中则说：“ ， ”。 （2）北宋理学家张载有言“为往圣继绝学”，韩愈《师说》中“ ， ”一句正好诠释了教师在文化传承方面肩负的重要责任。 （3）李贺在《李凭箜篌引》写乐声使得“老鱼跳波瘦蛟舞”，通过侧面的描写，将音乐给人的感受具象化。与此相似，在《赤壁赋》中，苏轼写客人哀怨的洞箫声能“ ， ”。 （4）在《登泰山记》中，作者登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南天的句子是：“ ， 。” （5）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子不以年长自居，而是先用温和自谦的话语打消学生们的顾虑，为他们创造了一个亲切、轻松、活跃的谈话环境，他说：“ ， 。” 3．（2023秋·重庆沙坪坝·高三重庆八中校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧的《阿房宫赋》中，“ ， ？”两句是对秦国强取豪夺、挥金如土的行为发出质问。 （2）优秀的诗词描写山水状貌之美往往具有“诗中有画，画中有诗”的特点。王安石的《桂枝香·金陵怀古》中，“ ， ”用比喻的修辞手法描写江水清澈、山峰林立的优美画面。 （3）在中国历史长河中，诗酒不分家，诗酒的结合承载着文人侠客的情怀。在诗文中，除了直接用“酒”字以外，各种酒器也时常承载诗情，如：“ ， 。” 4．（2023秋·重庆沙坪坝·高三重庆南开中学校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）读史以明鉴，前朝灭亡的教训往往给后世深刻的启示。诸如：杜牧《阿房宫赋》中的“ ”一针见血地指出秦国的灭亡完全是咎由自取；苏洵在《六国论》中警告统治者“ ”，否则国力日渐亏损终至灭亡。 （2）在古典诗文中，有许多关于飞鸟的意象，作者借它传情达意，读来意趣横生。诸如：《蜀道难》“ ”一句中，它善于高飞却难以逾越蜀山，侧面烘托蜀道高险难行；《梦游天姥吟留别》“ ”一句中，它是只有在梦境才能看到的神奇之鸟；《登高》“ ”一句中，它低回盘旋，仿佛作者漂泊无助的身影；《蜀相》“ ”一句中，它叫声美好却无人赏识，暗含作者怀才不遇的深深悲愤。 5．（2023秋·重庆渝北·高三重庆市渝北中学校校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙回答说和其他三个人的志向不同的一句是“ ”，孔子鼓励每个学生说出各自的志向是“ ”。 （2）关于“荆轲刺秦王”历来颇多赞语，但古人对此也有非议，如苏洵就在《六国论》中这样评论“刺秦事件”： ， 。 （3）古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，李煜《虞美人》“ ， ”写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。 （4）杜牧《阿房宫赋》主要借秦王灭亡的教训提醒唐朝统治者，要规避“后人而复哀后人”的下场，万万不可“ ”。 （5）