(课件)专项评价三 基础知识综合(三)-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

(侧重语法知识) 专项评价三　基础知识综合(三) (注：此部分包含实词、比喻比拟修辞、词义和语境、词语的感情色彩) 1 一、选择题 1．下列选项中“上”的词性与其他三项不同的一项是(　　) A．牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 B．邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。 C．我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 D．屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被。 【解析】A.方位名词；B.动词；C.动词；D.动词。故选A。 A ． ． ． ． 2．下列各句中，对词性判断有误的一项是(　　) A．这(代词)就是(动词)我们用以反对(动词)狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义(名词)。 B．继续向前(名词)走了五(数词)个(量词)小时，我还是没有找到水，连一点儿希望(名词)都没有。 C．那时太阳光(名词)暖暖(形容词)地照着，心上感(名词)着生命的新鲜(形容词)与快乐。 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． C D．不过逗笑的主角(名词)常常不是动物(名词)，而是观察者(名词)自己(代词)。 【解析】C.“感”是动词。故选C。 ． ． ． ． ． ． ． ． ． 3．下列句中加点词的词性相同的一项是(　　) A．①他在学校里。　　　 ②他在阅览室学习。 B．①这座房子朝南。 ②他朝北走去了。 C．①酒香不怕巷子深。 ②这本书的内容很深，可真难懂。 D．①运动会上，他得到了百米冠军。 ②他的字写得很工整。 【解析】A.动词/介词；B.动词/介词；C.都是形容词；D.动词/结构助词。故选C。 ． ． ． ． ． ． ． ． C 4．下列各句后面的括号内说法有误的一项是(　　) A．还有一问，是：“公理”几块钱一斤？(运用了比拟的修辞手法) B．夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。(“热烈”在这个语境中有“强烈”“热情四溢”的意味) C．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。(运用了比喻的修辞手法，是比喻中的借喻) D．宇宙之外是什么？科学家给出三种可能。(“之外”是名词，“是”是动词) C 【解析】C.从“是”可以看出本句运用的是暗喻的修辞。故选C。 5．阅读语段，找出表述有误的一项是(　　) 喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙。此时的雨是一种意境的美，如江南的小巷，玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋漓尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看它不停不歇前赴后继。此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下，看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓。 D ． ． ． ． A．语段中的加点词“烟雨”“江南”“赛场”都是名词。 B．语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了雨雄伟壮观的特点。 C．语段中的雨是时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓。 D．朗读画波浪线的句子时，应当用轻缓、舒畅的语调来读。 二、基础知识综合 1．阅读下面的文字，完成小题。 凄冷的冬日，收到朋友的问候，顿觉春光烂慢。炎热的夏夜，翻来覆去睡不着时，朋友的一条信息，会让你喜出忘外。但是交友也需慎重。首先要选择志同道合的良友，朋友在一起难免会有分qí(　 　)，但是在大的方向上要求得一致。其次是相互帮助，在朋友遇到困难时能为其遮bì(　　)风雨。还要宽厚待人，对朋友的失误不要xù(　　)叨不停。友情是火，可以温暖我们冰冷的心田；友情是风，可以吹散我们心头的阴云。 歧 蔽 絮 (1)根据拼音写汉字。 (2)画波浪线的句子有两个错别字，请找出并加以改正。 ___________________ (3)对画横线句子判断错误的一项是(　　) A．名词：温暖、火、心田。 B．动词：是、可以、吹散。 C．这句话运用了比喻的修辞手法。 D．这句话中的“阴云”是比喻义，指“烦恼”等。 慢—漫 忘—望 A 2．阅读下面的语段，完成下面小题。 人生，没有纯粹的甜和苦，总是苦里藏着甜，甜里含着苦；人生之路，也没有理想的笔直，而是笔直与曲折不断地________。若要追求真实美好的人生，首先必须用心选好人生的方向，选好行走的方式。永远不要在机场等一艘船，也永远不要在码头等一架飞机。切不可在等了半天之后，才知道是________白等。那时悔之晚矣！因为人生是一次长途跋涉，所以旅途是很累的，你现在不累，以后就会更累。我们一路奋战，为的不是改变别人，不是变成别人，而是做好自己。遇到人生的难题要淡定， 淡定是一味良药，(　 )。一个“淡”字，一边是水，一边是火，水能克火，水至火灭。顺畅和美好也许会________，但坎坷和