(教参)《朝花夕拾》导读-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

《朝花夕拾》训练(一)(见学生用书P4) (《狗·猫·鼠》和全书概览) 一、内容梗概 《狗·猫·鼠》——通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻某些人，表达了对猫“尽情折磨弱者”“到处嗥叫”“时而一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时常一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来吃了小兔子！这篇文章选取了“猫”这样一个形象，尖锐而又深刻地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 二、填空题 1．鲁迅，原名__周树人__，字__豫才__，__浙江绍兴__(籍贯)人，是中国现代伟大的__文学__家、__思想__家和__革命__家。 2．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的一本__回忆性散文__(体裁)集，共十篇。 3．《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆__长妈妈__，我们记住了那位正直善良的异国老师__藤野先生(藤野严九郞)__。 4．在《狗·猫·鼠》中，作者列数了猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时常一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，__“我”以为它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠__。 5．《狗·猫·鼠》中作者小时候在床头贴的两张花纸是：__“八戒招赘”和“老鼠成亲”__。 6．《狗·猫·鼠》一文是针对“正人君子们”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对他们像猫一样__“尽情玩弄弱者”“到处嗥叫”“时而一副媚态”__等特性的憎恶。 三、选择题 1．下列文章不属于《朝花夕拾》的是(　A　) A．《风筝》　　　　　B．《无常》 C．《父亲的病》 D．《藤野先生》 2．《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是(　B　) A．《五猖会》 B．《琐记》 C．《父亲的病》 D．《无常》 3．《狗·猫·鼠》是一篇(　B　) A．叙事散文 B．议论散文 C．抒情散文 D．杂文 4．《狗·猫·鼠》写了作者的哪种生活经历(　C　) A．养狗 B．养猫 C．养隐鼠 D．养鸟 5．《狗·猫·鼠》开头提到的“名人”“名教授”“大脚色”“负有指导青年责任的前辈”是(　A　) A．一种人 B．两种人 C．三种人 D．四种人 四、片段阅读 其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。 1．选段文字出自《__狗·猫·鼠__》。 2．作者在文中写“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么？ __目的是与“虫蛆”和“鸷禽猛兽”进行对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。__ 3．这段文字表达了作者怎样的思想感情？ __作者对“正人君子们”进行辛辣的嘲骂，表达了作者强烈的愤慨之情。__ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《朝花夕拾》训练(三)(见学生用书P6) (《藤野先生》《范爱农》) 一、内容梗概 《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台学医受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者着重记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深切的怀念，也对当时的国人在日本吃喝玩乐、不思进取的态度和行为进行了批判。 《范爱农》——追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，记述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，而辛亥革命后又备受打击、迫害的遭遇，表达了作者对旧民主革命的失望，对这位正直、倔强的爱国者的同情和悼念。 二、填空题 1．在《朝花