(教参)专项评价一 基础知识综合(一)-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

专项评价一　基础知识综合(一)(侧重字音、字形、词语) (见学生用书P68) 1．酣畅淋漓的玩耍是童年最斑斓的印记。请阅读下面这段文字，根据拼音和语境写出相应的汉字，或给加点字选择合适的注音。 童年是朱自清笔下的孩童在酝酿(A．niàng　B．liàng)①__A__着花香的空气里唱出宛转的曲子；是泰戈尔笔下的金色花在母亲做dǎo②__祷__告时，悄悄散发出的芬芳；是小鲁迅在百草园玩耍，采食像小珊瑚珠攒(A．zǎn　B．cuán)③__B__成的覆盆子；也是康拉德笔下如孩子般调皮的鹦鹉，正活泼而神采yì yì④__奕奕__地向你跳过来。童年有着纯真的梦，载满了童趣的琼浆。 2．小阅作为学生代表要在主题活动开幕式上发言，请帮助她完成演讲稿的其中一段吧。 阅读虽不能改变人生长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读经典，你可以和智者交谈，与伟人对话。读刘湛秋的《雨的四季》，你能从四季雨景中感受到自然的风yùn________；读莫怀戚的《散步》，你能从日常suǒ________事中体察亲情的温馨；读安徒生的《皇帝的新装》，你能从荒诞的情节中□人性的真伪……刚开始，你可以尝试广泛阅读，________(只求懂得大概，不求深刻了解)，接着，要注意选择合适的读书方法，比如，根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读。 (1)阅读语段，完成任务。 ①加点字“诞”在文中正确的读音是(　A　) A．dàn　　　　　　　B．yán ②根据拼音，写出相应汉字。 风yùn__韵__ suǒ__琐__事 ③填入□中的词语，最恰当的一项是(　B　) A．辨析　　　　　　　B．辨别　　　　　　　C．分辨 (2)把括号里画横线的句子替换成一个成语。 __不求甚解__ (3)画波浪线的句子有一处语病，请修改。 __在“精读或跳读”的后面加“的方法”。__ 3．给加点字选择正确的读音或根据拼音写汉字。 青春奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履__A__(A．lǚ B．lǔ)行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气něi__馁__。我们要毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开tuò__拓__前进，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！ 4．根据拼音填写汉字，给加点字选择恰当的读音。 与经典同行，可以涵养性情，遇见美好。在老舍的《济南的冬天》中，我们遇见秀气的小山和澄清的河水，感受着文字中流tǎng__淌__的脉脉温情；在史铁生的《秋天的怀念》中，我们遇见暴怒无常的儿子和纯朴热chén__忱__的母亲，见证了生命的蜕变；在让·乔诺的《植树的牧羊人》中，我们遇见了既沉默寡言又慷慨__B__(A．gài　B．kǎi)坚韧的牧羊人，发现了平凡者亦拥有伟大的灵魂…… 5．学校为了营造更好的诗歌氛围，在大厅宣传栏制作了活动海报来宣传，请你将其补充完整。 　　诗歌，是一朵在纸上盛开的花，你若怜惜，请细细将它剪下，藏在日记本的深处，静待它的zhàn__绽__放。日记中写下的点滴都是诗。像荷叶一样庇(　A　)(A．bìB．pì)护着我们的母亲，是诗；傍晚从教室的窗口向外眺望，铺满天际的余huī__晖__也是诗；遇到困境，永不放弃，无比倔(　A　)(A．jué　B．juè)强的自己，何尝不是一首诗呢？邂逅不一样的人，欣赏不一样的风景，这些都将成为我们独一无二的回忆，也许会模糊，也许会褪色，但不会消失，它一直在某个角落，等着你去唤醒。 一、开展“寻找另一个你”活动 二、“晨读时光”诵读会 三、创建“传统文化连廊” 四、诗歌课程——“我有诗歌，你有意向吗” 五、创办学生诗社，并制作诗集 6．阅读《雅舍谈吃》中的这段文字，按要求答题。 七分虾肉要加三分猪板油，放在一起剁碎，不要碎成泥，①加上一点点芡粉，②捏成圆球，③下油锅炸，要用猪油，用温油，炸出来白如凝脂，温如软玉，入口松而脆。④蘸椒盐吃。 (选自梁实秋《水晶虾饼》) (1)加点字“炸”读音正确的一项是(　B　) A．zhà B．zhá (2)把“略按成厚厚的小圆饼状”一句插入文中序号处，恰当的一项是(　C　) A．①处 B．②处 C．③处　　　　　　　D．④处 7．阅读下面语段，完成题目。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 什么才是真正的朋友？庄子曰：“君子之交淡如水。”我想这样的朋友便如澄清的湖水，不骄不zào(　　)，不争不斗，他会让你用一颗平常心去看待世间的一切利害与得失。在这个色彩bān(　　)斓的世界里，你的心xù(　　)难免会遇到挫折，而你能拥有这样的朋友，便能安静受伤的心灵。而另一种可交之友就像游走于花团锦簇中，跳跃欢腾却不失烂漫。你与他的应和能让你的生活富有青春气息。 (1)请