(教参)第五单元基础练习-【精彩练习】2023-2024学年八年级上册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

第五单元基础练习 1．看拼音写汉字或给加点字注音 jì zǎi(　记载　)　　　　lín xún(　嶙峋　) bā jiāo(　芭蕉　) zhēn zhuó(　斟酌　) chà dào(　岔道　) fáng yù(　防御　) gù jì(　顾忌　) xún mì(　寻觅　) xuān xiāo(　喧嚣　) jué qǔ(　攫取　) qiú jìng(　遒劲　) chūn hán liào qiào(　春寒料峭　) wéi miào wéi xiào(　惟妙惟肖　) cháng tú bá shè(　长途跋涉　) mó jiān jiē zhǒng(　摩肩接踵　) luò yì bù jué(　络绎不绝　) zhú lú xiāng jiē(　舳舻相接　) 雄跨(　kuà　) 残损(　sǔn　) 古朴(　pǔ　) 桥墩(　dūn　) 推崇(　chóng　) 侵略(　lüè　) 序幕(　mù　) 巧妙绝伦(　qiǎo miào jué lún　) 交头接耳(　jiāo tóu jiē ěr　) 洨河(　xiáo　) 竿(　gān　) 映衬(　yìng　) 败笔(　bài　) 丘壑(　hè　) 雷同(　léi　) 依傍(　bàng　) 蔓延(　màn　) 蔷薇(　qiáng wēi　) 雕镂(　diāo lòu　) 明艳(　yàn　) 因地制宜(　yīn dì zhì yí　) 重峦叠嶂(　chóng luán dié zhàng　) 俯仰生姿(　fǔ yǎng shēng zī　) 轩榭(　xuān xiè　) 瞻仰(　zhān　) 挑衅(　xìn　) 旌旗(　jīnɡ　) 峻峭(　qiào　) 天堑(　qiàn　) 鳍(　qí　) 暴晒(　bào　) 隧道(　suì　) 恶劣(　è　) 倒悬(　xuán　) 折皱(　zhòu　) 纤维(　xiān wéi　) 跳蚤(　zɑo　) 黏土(　nián　) 欢愉(　yú　) 蚋(　ruì　) 无动于衷(　wú dòng yú zhōng　) 金蜣(　qiāng　) 罅隙(　xià xì　) 钹(　bó　) 沉檀(　tán　) 冗(　rǒng　) 翰林(　hàn　) 题跋(　bá　) 车辙(　zhé　) 擅长(　shàn　) 考订(　dìng　) 田畴(　chóu　) 簇拥(　cù　) 2． 古诗文默写 (1)《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁的句子是：__征蓬出汉塞__，__归雁入胡天__。 (2)李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的句子是：__仍怜故乡水__，__万里送行舟__。 (3)翠绿的荷叶和旭日中嫣红的荷花，给人以凉爽幽静、清香扑鼻的感觉。诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：__兴尽晚回舟__，__误入藕花深处__。 (4)《雁门太守行》中运用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是：__黑云压城城欲摧__，__甲光向日金鳞开__。 (5)杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的句子是：__东风不与周郎便__，__铜雀春深锁二乔__。 【解析】 此题要注意“蓬”“怜”“藕”“摧”“鳞”“郎”等字词的书写。 3．选择题 (1)下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是(　C　) A．我国著名桥梁专家茅以昇写的《中国石拱桥》一文，成功地运用多种说明方法，为读者详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点，是一篇很典型的事物性说明文。另外，周定舫的《人民英雄永垂不朽》也是一篇事物说明文，此文章引导我们了解波澜壮阔的历史，筑牢思想之基。 B．《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林的共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘。 C．毛宁的《梦回繁华》是一篇幻想性的说明文，介绍了《清明上河图》这一国宝级的画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解。 D．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。课文《蝉》就是选自《昆虫记》的名篇。 【解析】 文学常识是读一篇文章首先要了解的知识，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。C项，《梦回繁华》是一篇想象性的说明文。 (2)下列表述不正确的一项是(