(课件)第四单元质量评价作业-【精彩练习】2023-2024学年八年级上册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

[时间：120分钟　满分：120分] 第四单元 质量评价作业 1 一、班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你完成下列任务。(21分) 【参观网上博物馆】(7分) 如今，参观博物馆再也不用挤在络(yì) 不绝的人群中艰难打卡了。杭州博物馆推出了“最忆是杭州”数字展览，参观者只需在互联网上浏览，便可以足不出户，全方位、深层次地了解一件件珍贵文物和文创产品。观众可以________专业人员的讲解，观赏物华天宝；可以在虚拟场景里________，领略皇城宋韵；可以追随无人机的视角，俯瞰西湖亭台楼阁；可以寻觅古代重要交通枢(niǔ) ——大运河的足迹， 感受其中承载的 ． ． 深厚文化。数字技术正________地履行着守护文化遗产之使命， 悉心保护着人类艺术的(ɡuī) 宝。 1．给语段中加点的字选择正确的读音。(2分) (1)瞰______(A．gǎn　B．kàn) (2)______觅(A．mì　B．nì) 2．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。(3分) B A 绎 纽 瑰 3．依次填入上文横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A． 倾听　　　　徜徉　　　　潜滋暗长 B．聆听　　　　踌躇　　　　潜滋暗长 C．倾听　　　　踌躇　　　　悄无声息 D．聆听　　　　徜徉　　　　悄无声息 √ 【编写诗文数据库】(6分) 4．小语把古诗文学习和生活体验结合起来，编写了诗文数据库。请你补全表格内容。(6分) 现实生活体验 古诗文 出处 以“鸟”抒发情志 鸢飞戾天者，望峰息心；(1)________________，窥谷忘反。 吴均《与朱元思书》 争渡，争渡，(2)____________________。 李清照《如梦令》 以“花”渗透哲思 无可奈何花落去，(3)____________________。 晏殊《浣溪沙》 以“水”寄托乡愁 (4)____________________？烟波江上使人愁。 崔颢《黄鹤楼》 仍怜故乡水，(5)________________。 李白《渡荆门送别》 以“乐”表明心境 芳草长堤，(6)_____________________。 欧阳修《采桑子》 经纶世务者 惊起一滩鸥鹭 似曾相识燕归来 日暮乡关何处是 万里送行舟 隐隐笙歌处处随 【研读网络流行语】(5分) 5．《咬文嚼字》编辑部发布“网络十大流行语”，其中“新赛道”“烟火气”“沉浸式”等词语入选。流行语的评选，坚持了不选全英文词、病态缩略词、纯谐音词、不文明词语的原则。如果《咬文嚼字》再次修订，下列词语最不可能被收录的是(2 分) A．“破防”(情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破) B．“天花板”(在不同领域无法超越的“最高点、顶峰”) C．“精神内耗” (指精神上、心理上无用的消耗，若长期存在有害身心健康) D．“YYDS”(“永远的神”的缩写，常被粉丝用来赞赏自己的偶像，或形容很厉害) 6．你是如何看待当下初中生在作文中经常出现网络热词这一现象的？ (3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________ √ 示例一：不应该用到作文中去，因为运用网络热词虽然显得很生动但 太庸俗，没有学习和借鉴的价值。示例二：网络热词应该适度运用到作 文中去，这样会给人耳目一新的感觉，并且具有时代气息，也显得比较 自然。 【审视互联网影响】(3分) 7．下面文字画线处填入的语句，衔接最恰当的一项是(3分) 纷繁的网络世界让人眼花缭乱，深刻影响着我们的生活方式，购物、打车、看病等，无一不享受着互联网的便利。________。作为新时代的中学生，我们应该正确看待和使用互联网，让自己的人生更丰盈。 ①如果把虚拟世界和现实混为一谈，往往会与社会脱节，对身心无益。 ②但是，网络毕竟是虚拟的，它不能代替现实生活。 ③可见互联网是一把双刃剑，用得好，是阿里巴巴的宝库；用不好，是 潘多拉的魔盒。 ④互联网也为学习提供了丰富的信息，同学们可以扩大视野，提高学习效率。 A．②①③④ B．②③①④ C．④②①③ D．④③①② √ 二、班级开展“展示你良好的阅读素养”的活动，请你完成下列任务。(54分) 8．下列关于《昆虫记》的阅读方法，说法不恰当的一项是(3分) A．借助前言、后记或附录等，了解法布尔的生平事迹、科学成就和全书大致内容，可