内容正文:
1.3:幼儿教育心理学的主要研究方法
一、填空题
1.利用感官或借助于科学的仪器,有目的、有计划地对研究对象的言行表现进行考察的方法是 。
二、判断题
1.幼儿的画作没有进步,说明幼儿的心理发展水平正在倒退。
2. 观察者可以漫无目的地进行观察,任由被观察者随意表现。
3.幼儿教师平时工作已经足够繁忙了,不用再观察和研究儿童的心理发展。
4.皮亚杰的观察日记很好地揭示出幼儿的心理发展特点,从而帮助我们进行教学计划的制定。
三、名词解释
1.观察法
2. 作品分析法
四、简答题
1. 观察法的作用有哪些?
2. 请简述作品分析法的作用。
五、辨析题
有人说:“在分析幼儿的作品时,只能挑选有代表性的画作。”你如何看待这一观点。
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1.3:幼儿教育心理学的主要研究方法
一、填空题
1.利用感官或借助于科学的仪器,有目的、有计划地对研究对象的言行表现进行考察的方法是 观察法 。
二、判断题
1.幼儿的画作没有进步,说明幼儿的心理发展水平正在倒退。×
2. 观察者可以漫无目的地进行观察,任由被观察者随意表现。×
3.幼儿教师平时工作已经足够繁忙了,不用再观察和研究儿童的心理发展。×
4.皮亚杰的观察日记很好地揭示出幼儿的心理发展特点,从而帮助我们进行教学计划的制定。√
三、名词解释
1.观察法
【答案】
观察法是指在自然条件下,应用感官或借助于科学的观察仪器(如照相机、摄像机),有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察,然后分析处理,从而了解、判断被观察者心理和行为活动的一种方法。
2. 作品分析法
【答案】
作品分析法指通过对幼儿的活动作品,如绘画、积木造型、玩具拼装或其他作品,进行分析研究,以了解、评定幼儿身心发展的状况与特点的一种方法。
四、简答题
1. 观察法的作用有哪些?
【答案】
①有助于教师全面、深入地了解幼儿,进而客观地评价幼儿。
②有助于教师确定促进幼儿身心发展的教学计划
2. 请简述作品分析法的作用。
【答案】
①通过对幼儿的活动作品进行分析,可以了解幼儿的身心发展特点和规律。
②基于对幼儿作品的分析,可以制定相应的改善或干预方案,以提高幼儿的身心发展水平,或者矫治幼儿的身心疾患。
五、辨析题
有人说:“在分析幼儿的作品时,只能挑选有代表性的画作。”你如何看待这一观点。
【答案】
这个观点是错误的。作品分析法指通过对幼儿的活动作品,如绘画、积木造型、玩具拼装或其他作品,进行分析研究,以了解、评定幼儿身心发展的状况与特点的一种方法。所以画作只是其中一种作品形式,不能作为唯一的作品形式。
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