内容正文:
第四节 单摆
课标要求
核心素养
1.通过实验,探究单摆的周期和摆长的定量关系。
2.知道单摆周期和摆长、重力加速度的关系。
3.会用单摆测量重力加速度的大小
1.物理观念:知道单摆的概念、单摆的构造、单摆回复力的来源。
2.科学思维:掌握单摆振动的特点,理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动。
3.科学态度与责任:有学习和研究单摆的内在动机
高效导学第一步 预习新知,落实必备知识
一、单摆及单摆的回复力
1.单摆
如果细线的长度不可改变,细线的质量与小球相比可以忽略,球的直径与线的长度相比也可以忽略,这样的装置就叫作单摆。
2.理想化模型
在单摆模型里,悬线无弹性、不可伸缩、没有质量,小球是质点,单摆是实际摆的理想化模型。
3.单摆的回复力
(1)回复力的提供:摆球的重力沿切线方向的分力,即F=mg_sin_θ。
(2)回复力的特点:在偏角很小时,单摆所受的回复力与它偏离平衡位置的位移成正比,方向总指向平衡位置,即F=-x。
(3)运动规律:单摆在偏角很小时做简谐运动,其振动图像遵循正弦函数规律。
二、单摆的周期
1.影响单摆周期的因素
(1)单摆的周期与摆球质量、振幅无关。
(2)单摆的周期与摆长有关,摆长越长,周期越大。
2.周期公式
(1)公式:T=2π_。
(2)单摆的等时性:单摆的周期与振幅无关。
【概念辨析·试身手】
(1)单摆回复力的方向总是指向悬挂位置。(×)
(2)单摆的回复力是由摆球重力的分力提供的。(√)
(3)单摆的振幅越大周期越大。(×)
(4)单摆的周期与摆球的质量无关。(√)
高效导学第二步 课堂探究,培优关键能力
要点一 | 单摆的回复力
【要点培优】
1.单摆运动特点
(1)摆线以悬点为圆心做变速圆周运动,因此在运动过程中只要速度v≠0,半径方向都有向心力。
(2)摆线同时以平衡位置为中心做往复运动,因此在运动过程中只要不在平衡位置,轨迹的切线方向都有回复力。
2.摆球的受力
(1)任意位置
如图所示,G2=G cos θ,F-G2的作用就是提供摆球绕O′做变速圆周运动的向心力;G1=G sin θ的作用是提供摆球以O为中心做往复运动的回复力。
(2)平衡位置
摆球经过平衡位置时,G2=G,G1=0,此时F应大于G,F-G提供向心力。因此,在平衡位置,回复力F回=0,与G1=0相符。
(3)单摆的简谐运动
在θ很小时(理论值为<5°),sin θ≈tan θ=,G1=G sin θ=x,G1方向与摆球位移方向相反,所以有回复力F回=G1=-x=-kx。因此,在摆角θ很小时,单摆做简谐运动。
[思考·探究] 如图所示,一根细线上端固定,下端连接一个金属小球,用手使小球偏离竖直方向一个夹角,然后释放。
探究:
(1)小球受到哪些力的作用?
(2)回复力是由什么力提供的?
提示:(1)小球受重力和细线的拉力;
(2)小球重力沿圆弧切线方向的分力提供回复力。
【应用培优】
[例1] 下图中的O点为单摆的固定悬点,现将摆球(可视为质点)拉至A点,此时细线处于绷紧状态。释放摆球,摆球将在竖直平面内的A、C之间来回摆动,B点为运动中的最低位置,则在摆动过程中( )
A.摆球在A点和C点处,速度为零,合力也为零
B.摆球在A点和C点处,动能为零,回复力也为零
C.摆球在B点处,重力势能最小,合力为零
D.摆球在B点处,动能最大,细线拉力也最大
解析:选D。摆球在摆动过程中,最高点A、C处是摆球的最大位移位置,速度为零、动能为零、回复力最大,合力不为零,A、B错误;在最低点B,是摆球的平衡位置,速度最大、动能最大、重力势能最小,回复力为零,摆球做圆周运动,绳的拉力最大,C错误,D正确。
【名师点拨】对于单摆的两点说明
1.所谓平衡位置,是指摆球静止时,摆线拉力与小球所受重力平衡的位置,并不是指摆动过程中的受力平衡位置。实际上,在摆动过程中,摆球受力不可能平衡。
2.回复力是由摆球受到的重力沿圆弧切线方向的分力F=mg sin θ提供的,不可误认为回复力是重力G与摆线拉力T的合力。
[训练] 1. (2022·黄冈高二期末)一单摆做小角度摆动,其振动图像如图所示。以下说法正确的是( )
A.t1时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最小
B.t2时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最小
C.t3时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最大
D.t4时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最大
解析:选D。由图读出t1时刻位移最大,说明摆球在最大位移处,速度为零、回复力最大、拉力最小,A错误;由图读出t2时刻位移为零,说明摆球在平衡位置,摆球速度最大、回复力为零、拉力最大,B错误;由图读出t3时刻位移最大,说明摆球在最大位移处,速度为零、回复力最大、拉力最小,C错误;由图读出t4时刻位移为零,说明摆球在平衡位置,摆球