内容正文:
第二节 简谐运动的描述
课标要求
核心素养
能用公式和图像描述简谐运动
1.物理观念:理解振幅、周期和频率,了解相位。
2.科学思维:能用简谐运动的表达式描述简谐运动。
3.科学态度与责任:有学习和研究简谐运动的描述的兴趣和求知欲
高效导学第一步 预习新知,落实必备知识
一、描述简谐运动的物理量
1.振幅
(1)定义:振动物体离开平衡位置的最大距离。用A表示,国际单位为米(m)。
(2)物理含义:振幅是描述振动范围的物理量;振幅的大小反映了振动的强弱和振动系统能量的大小。
(3)振动范围:简谐运动的振动范围为振幅的两倍。
2.周期(T)和频率(f)
内容
周期
频率
定义
做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间
物体完成全振动的次数与所用时间之比
单位
秒(s)
赫兹(Hz)
物理含义
都是表示振动快慢的物理量
联系
f=
3.相位
在物理学中,周期性运动在各个时刻所处的不同状态用不同的相位来描述。
二、简谐运动的表达式
1.表达式:简谐运动的表达式可以写成
x=A sin 或x=A sin 。
2.表达式中各量的意义
(1)“A”表示简谐运动的“振幅”。
(2)ω是一个与频率成正比的物理量,叫作简谐运动的圆频率。
(3)“T”表示简谐运动的周期,“f”表示简谐运动的频率,它们之间的关系为T=。
(4)“t+φ”或“2πft+φ”表示简谐运动的相位。
(5)“φ”表示简谐运动的初相位,简称初相。
【概念辨析·试身手】
(1)振幅就是振子的最大位移。(×)
(2)从任一个位置出发又回到这个位置所用的最短时间就是一个周期。(×)
(3)振动物体的周期越大,表示振动得越快。(×)
(4)简谐运动的位移表达式与计时时刻物体所在位置无关。(×)
高效导学第二步 课堂探究,培优关键能力
要点一 | 简谐运动的振幅、周期和频率
【要点培优】
1.振幅与位移、路程、周期的关系
(1)振幅与位移:振动中的位移是矢量,振幅是标量。在数值上,振幅与振动物体的最大位移相等,在同一简谐运动中振幅是确定的,而位移随时间做周期性的变化。
(2)振幅与路程:振动中的路程是标量,是随时间不断增大的。其中常用的定量关系是:一个周期内的路程为4倍振幅,半个周期内的路程为2倍振幅。
(3)振幅与周期:在简谐运动中,一个确定的振动系统的周期(或频率)是固定的,与振幅无关。
2.对全振动的理解
(1)全振动的定义:振动物体以相同的速度相继通过同一位置所经历的过程,叫作一次全振动。
(2)正确理解全振动的概念,还应注意把握全振动的四个特征。
①物理量特征:位移(x)、加速度(a)、速度(v)三者第一次同时与初始状态相同。
②时间特征:历时一个周期。
③路程特征:振幅的4倍。
④相位特征:增加2π。
[思考·探究] 下图所示的是理想弹簧振子,O点为它的平衡位置,其中A、A′点关于O点对称。
探究:(1)从小球某一时刻经过O点开始计时,至下一次再经过O点的时间为一个周期吗?
(2)先后将小球拉到A点和B点由静止释放,两种情况下小球振动的周期相同吗?小球完成一次全振动通过的位移相同吗?路程相同吗?
提示:(1)不是。经过一个周期小球一定从同一方向经过O点,即经过一个周期,位移、速度第一次同时与初始时刻相同。
(2)周期相同,振动的周期取决于振动系统本身,与振幅无关。位移相同,均为零。路程不相同,一个周期内小球通过的路程与振幅有关。
【应用培优】
[例1] 一水平弹簧振子做简谐运动,其位移和时间的关系如图所示。
(1)求振子的振幅、周期;
(2)从t=0到t=8.5×10-2 s的时间内,振子通过的路程为多大?
(3)求t=2.0×10-2 s时振子的位移。
解析:(1)由图像可知A=2 cm,T=2×10-2 s。
(2)一个周期内通过的路程为4个振幅,Δt=8.5×10-2 s=T,
所以通过的路程为×4A=17A=17×2 cm=34 cm。
(3)t=2.0×10-2 s时振子在负最大位移处,位移为-2 cm。
答案:(1)2 cm 2×10-2 s (2)34 cm (3)-2 cm
【名师点拨】振幅与路程的关系
振动中的路程是标量,是随时间不断增大的。一个周期内的路程为4倍的振幅,半个周期内的路程为2倍的振幅。
1.若从特殊位置开始计时,如平衡位置、最大位移处,则周期内的路程等于振幅。
2.若从一般位置开始计时,周期内的路程与振幅之间没有确定关系,路程可能大于、等于或小于振幅。
[训练] 1.如图,弹簧振子在B、C间振动,O为平衡位置,BO=OC=5 cm,若振子从B到C的运动时间是1 s,则下列说法正确的是( )
A.振子从B经O到C完成一次全振动
B.振动周期是1 s,振幅是10 cm
C.经过两次全振动,振子通