第四章 第一节 陆地水体及其相互关系-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修1同步课堂高效讲义配套课件（人教版2019）

2023版·地理（人教） 第四章 水的运动 选择性必修一 第一节　陆地水体及其相互关系 课程标准 核心素养 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 1.地理实践力：结合相关材料，认识陆地水体的类型及其对自然环境、人类活动的影响。 2．综合思维：结合示意图及相关资料，理解陆地水体的相互关系及河流的补给形式及其对河流流量的影响。 高海拔 湖泊 湖泊 　高效导学01步　预习教材新知，落实必备知识 一、陆地水体 预习目标：阅读教材P64、P65，认识陆地水体的类型及其制约因素，理解陆地水体对自然环境及人类活动的影响。 1．主要类型：陆地水体包括 、湖泊、 、沼泽、地下水等。 2．制约因素：陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。 (1)气候 的地区河网密度大，水量丰富。 (2)气候寒冷的 、高纬度地区冰川发育。 (3)地势较低的地区容易积水形成 或沼泽，断陷凹地可形成较大 。 河流 冰川 湿润 航运 3．影响 (1)位于河流、湖泊、沼泽对周边气候具有 作用。 (2)冰川、河流是塑造 的主要动力。 (3)提供人类活动所必需的 。 (4)具有 、发电、水产养殖、生态服务等价值。 调节 地表形态 淡水资源 湖泊 二、陆地水体的相互关系 预习目标：阅读教材P65～P67，理解河流与湖泊、地下水之间的相互关系及冰川、积雪对河流补给作用的特点。 1．河流与湖泊 (1)河流中下游的湖泊—— 河流径流。 (2)人工湖泊——水库，可人为 河流径流。 (3)山地的湖泊可成为河流 。 (4)内流区的许多河流最终注入 。 调节 调节 发源地 2．河流与地下水 (1)河流和地下水存在 的关系。 ①当河流水位 地下水位时，河流补给地下水。 ②当河流水位 地下水位时，则地下水补给河流。 相互补给 高于 低于 大 大 夏 积雪融化 春 (2)作用：河流与地下水的相互补给，使得部分河流在涨水时水位不至于过 ，在没有雨水补给时也不断流。 3．河流与冰川、积雪 冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着 变化而变化。 地区 影响因素 汛期 高山永久积雪地区 夏季气温 ，冰川融水量 ，河流径流量 汛 冬季有积雪的地区 春季气温回升， 汛 高 气温 高 问题·提示 P64　20世纪60年代以来，咸海流域大量兴建灌渠，引水灌溉，扩大耕地面积，进入咸海的径流量快速减少，导致咸海急剧萎缩。 活动·提示 P67　1.上游主要是冰雪融水补给和雨水补给，下游主要是地下水补给。 2．科罗拉多河的径流主要来自上游，上游主要为落基山区，受海拔和地形影响，秋、冬、春季的降水多；春末夏初气温升高，冰雪融水大增，因此夏季径流量较大。 3．大坝建成以前，河流流量的年际变化较大。随着胡佛大坝的建成，大坝下游地区年径流量总体变小，径流量的年际变化幅度明显减小。 ④ ⑤ 【知识体系建构·心中明】 将下面数字序号填入框图中。 ①气候　②河流　③地表形态　④淡水　⑤小 ① ② ③ 　高效导学02步　课堂互动探究，培优关键能力 探究点1 | 陆地水体的相互关系 【探究导引】　近年来，通过不断加大退田还湖力度，洞庭湖调蓄面积持续扩大，防洪排涝效益明显提高，生态环境进一步改善。 (1)洞庭湖水与长江水存在什么关系？ 提示：洞庭湖是长江中下游的湖泊，湖水与长江水之间具有相互补给的关系。 (2)洞庭湖水的来源主要有哪些？ 随着洞庭湖面积的扩大，推测洞庭湖周边地区地下水位的变化状况。 提示：河湖水、大气降水、地下水等。 提示：随着洞庭湖面积的扩大，周边地区的地下水位会上升。 【探究成果】　陆地水体之间的相互补给 陆地上各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系。 (1)从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给方式。 (2)冰川对河流及其他陆地水体的补给主要是以冰川融水的方式补给河流及其他水体，是单向补给。 (3)河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系。 ①丰水期：河流水位高于地下水位及湖泊水位，河流补给地下水及湖泊。如下图所示： ②枯水期：河流水位低于地下水位及湖泊水位，地下水及湖泊补给河流。如下图所示： 有些河流与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段，因其为“地上河”，只存在河流补给地下水的情况。 【成果应用】　读不同水体之间