第五章 第二节 自然环境的地域差异性-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修1同步课堂高效讲义教师用书（人教版2019）

第二节　自然环境的地域差异性 课程标准 核心素养 运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律。 1.地理实践力：结合相关材料，认识自然环境地域差异的表现及地域分异规律的特点。 2．综合思维：结合示意图及相关资料，理解地域差异产生的原因，掌握陆地地域分异规律的形成特点与表现。 　高效导学01步　预习教材新知，落实必备知识 一、地域差异 预习目标：阅读教材P86、P87，认识不同区域自然环境的差异及不同尺度的地域差异，理解影响自然环境差异的因素。 1．形成 (1)影响地域特征的形成因素：地域外部条件与内部物质、能量运动。 (2)地域外部条件：太阳辐射量、距海远近等。 2．表现 (1)同纬度地区 地区 沿海地区 大陆内部 太阳辐射 太阳辐射较多地用于蒸发，水循环强烈 太阳辐射更多地转化为风能 干湿度 湿润 干旱 景观 湿润区景观 干旱区景观 (2)不同纬度地区： ①低纬度地区：吸收太阳辐射多，形成热带景观。 ②高纬度地区：吸收太阳辐射少，形成寒带景观。 (3)空间尺度上的地域差异 空间尺度 特征 全球性 温度带分异和海陆分异 小尺度 热带雨林带、温带落叶林带等之间的差异 更小尺度 山和谷的差异、山体阴坡和阳坡的差异 二、陆地地域分异规律 预习目标：阅读教材P87、P88，掌握由赤道到两极、从沿海到内陆地域分异规律的成因、特点及地区分布。 1．由赤道到两极的地域分异 地区 自然带分布 自然带表现 低纬度地区 热带雨林带 横穿整个大陆 高纬度地区 苔原带、亚寒带针叶林带 中纬度地区 大陆 东岸 亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带与针阔叶混交林带 东西向延伸、南北向更替 大陆 西岸 亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带 2.从沿海向内陆的地域分异 (1)典型地区：中纬度地区。 (2)景观变化：森林带→草原带→荒漠带。 三、垂直地域分异规律 预习目标：阅读教材P88、P89，掌握垂直地域分异规律的成因、特点。 1．形成原因：海拔的变化。 2．形成基础：水热状况差异。 3．分异规律 (1)从山麓到山顶，分布着不同的景观带，构成垂直带谱。 (2)山麓与陆地自然地带一致。 (3)垂直带变化与其所在纬度向较高纬度方向上的陆地自然地带变化相似。 问题·提示 P86　天山深居我国西北内陆，干旱的气候使得山麓地带形成荒漠景观；但山脉垂直差异明显，使得水热差异明显，自然景观也相应地呈现垂直变化，从山麓到山顶，分布着荒漠、草原、森林、冰川等景观。 活动·提示 P89　1.常绿阔叶林、高山针叶阔叶混交林、高山针叶林、高山灌木林。 2．高山草甸在南坡位于4 500－4 800米，在北坡位于4 000－4 800米。这种差异的产生，是因为南坡为阳坡，且是迎风坡，水热条件比较好，高山草甸的分布位置相对较高；北坡为背风坡，且是阴坡，降水少，气温相对较低，高山草甸的分布位置相对较低。 3．不会。北坡纬度较高，且位于背风坡，水热条件比南坡差，两者的水热状况存在明显的差异，因此植被类型及其分布也必然有差别。 四、地方性分异规律 预习目标：阅读教材P89、P90，掌握地方性分异规律的成因、表现。 1．概念：受地形、岩石风化物等地方性因素影响，通过物质与能量再分配，形成了尺度较小的地域分异。 2．案例：温带湿润区植被随高度变化的差异 位置 植被 高而陡的山坡 针叶林、灌木 低洼的河谷 草甸植被 地形平坦、高度适中的地域 落叶阔叶林 【知识体系建构·心中明】 将下面数字序号填入框图中。 ①沿海　②两极　③垂直　④地形 　高效导学02步　课堂互动探究，培优关键能力 探究点1 | 陆地地域分异规律 【探究导引】 边词 【唐代】张敬忠 五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。 即今河畔冰开日，正是长安花落时。 注：五原位于内蒙古自治区。 (1)诗中描述的现象产生的原因是什么？反映了哪种地域分异规律？ 提示：两地的热量差异。反映了由赤道到两极的地域分异。 (2)内蒙古自治区自然景观的东西差异是什么？形成原因是什么？ 提示：东部以草原为主，西部以荒漠为主。东部距海近，降水多，西部距海远，降水少。 【探究成果】 1．陆地自然带与气候类型的对应关系 2．陆地水平地域分异规律 地域分 异规律 由赤道到两极的地域分异规律 从沿海到内陆的地域分异规律 影响因素 主导因素 热量 水分 成因分析 太阳辐射从赤道向两极递减 降水从沿海向内陆递减 分异 规律 延伸 方向 东西方向(或纬线方向) 南北方向(或经线方向) 更替 方向 南北方向(或纬度变化的方向) 东西方向(或经度变化的方向) 图示