第四章 水的运动 课程阶段总结-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修1同步课堂高效讲义教师用书（人教版2019）

课程阶段总结(四) 阶段小结1：将下列序号代表的内容，填入恰当的位置，将本章知识系统建构起来 ①水热　②气候　③淡水　④上升流　⑤湖泊水　⑥减湿　⑦中高　 ⑧地下水　⑨水分 ⑩增温　⑪季风洋流　⑫拉尼娜　⑬中低纬度　 ⑭大气环流 阶段小结2：根据上面知识体系图，梳理本章主干基础知识，并补充完整 一、陆地水体及其相互关系 1．陆地水体 (1)类型：包括河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等，其类型、水量、分布等受自然环境的制约。 (2)作用：具有调节气候、塑造地表形态等作用，为人类活动提供淡水资源，并具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。 2．陆地水体的相互关系 (1)陆地水体之间存在水的交换和转化，其中河流是连接其他水体的纽带。 (2)冰川和积雪融水是某些河流的重要补给，湖泊能够调节河流径流；湖泊和河流、河流和地下水之间存在相互补给的关系。 二、洋流 1．世界表层洋流的分布规律 (1)洋流的成因：盛行风、海陆分布、地转偏向力。 (2)分布规律 ①中低纬度海区：大洋环流在北半球呈顺时针方向流动，在南半球呈逆时针方向流动。 ②北半球中高纬度海区：大洋环流呈逆时针方向流动。 ③南半球的西风漂流：自西向东流动。 ④北印度洋海区：冬季呈逆时针方向旋转，夏季呈顺时针方向旋转。 2．洋流对自然环境的影响 (1)洋流对气候的影响 ①洋流从低纬度地区向高纬度地区传输热量，由高纬度地区向低纬度地区输送海冰和冷水，减小了高、低纬度地区间的温差。 ②暖流对流经地区有增温增湿的作用，寒流对流经地区有降温减湿的作用。 (2)洋流对海洋生物资源的影响 ①寒暖流交汇处：海水扰动强烈，营养物质上升，浮游生物繁盛，鱼类资源丰富。 ②上升流海域：表层海水被风吹走，深层海水上翻补充，营养物质上涌，浮游生物繁盛，鱼类资源丰富。 三、海—气相互作用 1．海—气相互作用与全球水平衡 (1)海—气之间的水分交换：海水蒸发为大气提供水汽，海洋是大气中水汽的主要来源；大气中的水汽以降水的形式返还给海洋，维持着全球水的动态平衡。 (2)海—气之间的能量交换：海水通过潜热、长波辐射等方式向大气输送热量；大气主要通过风向海洋传递能量，驱使表层海水运动。 2．厄尔尼诺和拉尼娜现象 (1)厄尔尼诺现象 ①表现：赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高。 ②影响：赤道附近太平洋地区东部和西部海面温度差异减小；东部多雨，甚至引发洪涝灾害，西部干燥少雨，会带来旱灾或森林大火。 (2)拉尼娜现象 ①表现：赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常降低。 ②影响：赤道附近太平洋地区东部和西部海面温度差异变大；东部少雨，带来旱灾，西部多雨，甚至引发洪涝灾害。 问题研究·提示 资料1 1．沙特阿拉伯地处热带沙漠气候区，降水稀少，蒸发旺盛，水资源总量少。现代化的生活方式使人们对水资源的需求量越来越大，由此造成了该国水资源的短缺。 2．解决措施：除海水淡化、倡导节约用水、提高水资源利用率外，还可以从其他地区调水，如运输南极冰山等。 局限性：成本投入大，所得水资源总量有限，还要解决技术和安全问题。 资料2 南极地区降水量虽小，但蒸发量更小，经过长期的积累，形成了巨厚的冰川沉积，储藏了丰富的淡水资源。 反思 (1)破坏全球的水循环和水平衡，南极的地表水减少，而赤道地区地表水增加； (2)破坏全球的热量平衡，赤道地区因南极冰山的融化而吸收大量热量； (3)南极冰山被大量运到赤道地区利用，经河流输送进入海洋，将使海平面 上升； (4)南极冰山的大量消失，将使企鹅等南极动物失去家园，难以生存。 阶段过关检测卷(四)　[第四章] 　一、选择题 (2022·山东聊城高二检测)下图为克里希纳河流域示意图。读图，回答1～3题。 1．该河最主要的补给来源是(　　) A．雨水 B．湖泊水 C．地下水 D．冰雪融水 2．下列月份中，该河河口三角洲河段水位最低的是(　　) A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 3．上述月份河流水位低的主要原因是(　　) A．气温较低，融雪量少 B．春耕季节，用水量大 C．雨季未到，蒸发旺盛 D．人口众多，耗水量大 1．A　2.B　3.C　解析：第1题，根据图中经纬度位置信息判断该河流域位于热带季风气候区，因此大气降水是该河流的主要补给来源；图中的湖泊为外流湖，对河流流量有调节作用，但湖泊水不是该河流最主要的补给来源；地下水是河流比较稳定的补给来源，但不是该河流最主要的补给来源；该河流位于热带地区，流域内海拔相对较低，没有冰雪融水的补给。第2题，由上题分析可知，该河流位于热带季风气候区，降水集中在夏秋季节，7月、10月为河流丰水期，水位高；1月该流域降水少，河流得到的补给量少，河流水位较低，随着时间的推移，气温升高，该河流蒸发量不断增加，河流水位不断降