电流与电压和电阻的关系实验探究题 --2023-2024学年人教版物理九年级上学期

电流与电压和电阻的关系 实验探究题 1.小兵利用图甲所示电路来探究电流与电阻的关系，他在实验中控制电压表示数为不变，相关器材规格已在图中标明。 在甲图中，请用笔代替导线将电压表接入电路。 开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于图中最______选填“左”或“右”端。 闭合开关，将电阻箱调至某阻值，调节滑动变阻器时，小兵发现电压表示数始终为零而电流表示数有明显变化，经检查是由于某处被短路而造成的，被短路的是______。 断开开关，保持滑片位置不变，用的电阻替换，闭合开关，发现电压表示数______选填“大于”或“小于”，应向______选填“左”或“右”移动滑片才能达到实验要求。 小兵调节电阻箱阻值，进行多次实验，所绘制的与关系图象如图乙所示，由此可知______，实验结论是：在电压一定时，______。 小华利用图甲所示电路和器材也对电流与电阻的关系进行了探究，在范围内，他将电阻箱阻值调至个不同的值分别进行了实验，则他根据实验数据描点所绘制的与关系图线不可能是图丙中的______选填“”或“”。 2.用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为，定值电阻备有、、、各一个。 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最_______选填“左”或“右”端。 将的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其原因可能是_______选填字母。 A.定值电阻短路  定值电阻开路  滑动变阻器短路 不改变滑动变阻器滑片的位置，将的电阻换成的电阻，闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，滑片应向_______选填“左”或“右”端滑动。 实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数，绘出电流与电阻倒数变化的图像如图乙所示，由图乙可知：电压一定时电流与电阻成_______比。 为完成整个实验，应该选择_______选填字母种规格的滑动变阻器。 A.          3.小东同学做“探究电流与电压关系”的实验时，电路连接如图所示。图中电源电压为，电阻为。 在连接电路的过程中，开关必须处于___________状态，滑动变阻器滑片置于___________端选填“”或“”。 闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片到不同的位置，发现电流表无示数，电压表有示数，产生这种现象的原因可能是：___________选填“断路”或“短路”。 滑动变阻器在本实验中除保护电路外，另一个主要作用是：___________。 改变电阻的阻值 改变电阻两端的电压 控制通过电阻的电流保持不变 控制电阻两端的电压保持不变 小东排除故障后完成实验，记录的实验所数据如下表所示。依据表格数据请你判断小东在实验中选用的是哪种规格的滑动变阻器___________ “，”                    “，” “，”                    “，” 4.在电阻一定时“探究电流与电压关系”的实验中，小凯所在的兴趣小组用导线将开关、电源、定值电阻、电流表、电压表和规格为“”的滑动变阻器连接成如图所示的电路。 连接电路时，开关应处于______状态。连接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______选填“”或“”端。 小凯正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙告诉他，电路连接有错，只要改接一根导线就可以了。请你在图中把小凯接错的那根导线找出来，并打上“”符号，再用画线代替导线连接到正确的位置上。 小凯排除故障闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如表所示。 数据序号 电压 电流 实验中，调节滑动变阻器滑片的目的是______。 分析表格中的数据可得出结论：______。 小凯想将定值电阻换成小灯泡完成以上实验，但这种方案其实是不可行的，其原因主要是______。 5.在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中，实验室老师给小莉和小明同学分别准备了以下器材：电源电压恒为、电压表、电流表、滑动变阻器、开关，、、的定值电阻各一个，导线若干． 根据如图所示的实物图在虚线框内画出对应的电路图． 闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数，电压表的示数始终为，经检查后发现是电路中一根导线开路，则发生开路的导线是、、、中的______填序号． 小莉同学在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如表一所示，请在如图所示坐标中描点画出图象，由此得出的实验结论是______． 表一 实验次数 电压 电流 表二 实验次数 电阻 电流 小明同学在“探究电流与电阻的关系”时，测得的三组数