《念奴娇·赤壁怀古》（同步练习）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块上册）

第10课 念奴娇·赤壁怀古 同步练习 基础巩固 1．下列各组中加粗字注音、字形全都正确的一项是（   ） A.纶(lún)巾 酹(lèi)酒 樵(qiáo)悴 崩摧(cuī) B.纶(lǔn)巾 酹(lēi)洒 樵(qiáo)悴 崩催(cuí) C.纶(guān)巾 酹(lēi)酒 憔(qiáo)悴 崩摧(cuī) D.纶(guān)巾 酹(lèi)酒 憔(qiáo)悴 崩摧(cuī) 2．下列各组词语中，字形全对的一项是（   ） A．赤壁        豪杰        雄姿        羽扇伦巾 B．墙橹        故垒        遥想        灰飞烟灭 C．神游        淘沙        华发        人生如梦 D．岩壁        陡鞘        惊涛        乱石穿空 3.下列常识，不恰当的一项是（ ） A.词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阙，“阙”在文字上，指词的分段。 B.词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阙、下阙，因为一曲便是一阙。 C.词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”“永遇乐”之类便是；它们又是词的题目，而“赤壁怀古”“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阙，阙在文字上指词的曲调。 D词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写，歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的。 4． 下列选项中对“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句分析正确的一项是( ) A. 虚写，“大江东去”比喻千古历史如同水里淘金一样，最后积淀出历史人物。 B. 实写，写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人们的传说中。 C. 虚实结合，不仅写出雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，化具体为抽象，从对自然伟力的赞叹转到对历史英雄的羡叹。 D. 概括，概括长江的总体气象，用比喻概括个人类历史。 5．下列说法，错误的一项是（ ） A.“大江东去”中的“大江”指长江。 B.“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地、即今天的中原地区。 C.“卷起千堆雪”“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 D.“羽扇”“纶巾”都是古代儒雅之士的装束。。 能力进阶 阅读下面的文字，完成文后题目。 蜀 相 唐·杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 6.下列说法，不正确的是( ) A．《蜀相》与《念奴娇·赤壁怀古》的诗歌类型相同，都是咏史怀古诗。 B．“蜀相”是指蜀国的丞相，即诸葛亮。 C．颈联描述了蜀相的过人才智和丰功伟绩。 D．尾联惋惜诸葛亮的壮志未酬，但不是本诗的主旨句。 7.古人评诗时常有“诗眼”的说法，所谓“诗眼”，往往指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句中的“诗眼”各是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。 答： ________________________________________________________________________ 素养提升 8.咏史怀古诗是诗人登临其境的慨叹之作，想必同学们也曾去过一些地方，请详细说说你当时的感受，不少于两百字，内容真实，情感真切。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第10课 念奴娇·赤壁怀古 同步练习 基础巩固 1．下列各组中加粗字注音、字形全都正确的一项是（   ） A.纶(lún)巾 酹(lèi)酒 樵(qiáo)悴 崩摧(cuī) B.纶(lǔn)巾 酹(lēi)洒 樵(qiáo)悴 崩催(cuí) C.纶(guān)巾 酹(lēi)酒 憔(qiáo)悴 崩摧(cuī) D.纶(guān)巾 酹(lèi)酒 憔(qiáo)悴 崩摧(cuī) 【答案】D 【详解】根据汉字规范字音，D选项“纶(guān)巾，酹(lèi)酒，憔(qiáo)悴，崩摧(cuī)”完全正确。 2．下列各组词语中，字形全对的一项是（   ） A．赤壁        豪杰        雄姿        羽扇伦巾 B．墙橹        故垒        遥想        灰飞烟灭 C．神游        淘沙        华发        人生如梦 D．岩壁        陡鞘        惊涛        乱