《念奴娇·赤壁怀古》（导学案）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块上册）

第10课 念奴娇·赤壁怀古 导学案 【学习目标】 1.知人论世，了解作者生平，明确这首咏史怀古词作的大意。 2.通过重点词句的品味分析，探讨词人所表达的情感和词作的意境。 3.掌握映衬烘托的表现手法，体会豪放派词作的风格特点。 【重点难点】 1.品味重点词句，探讨词人所表达的情感和词作的意境。 2.掌握映衬烘托的表现手法，体会豪放派词作的风格特点。 【学习过程】 一、阅读导航 阅读“学习目标”“重点难点”。 二、初读课文 默读一遍课文，标注生字词。 三、自主预习 查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。 1． 文学常识 苏东坡：字_________，号_________、_________，_________(朝代)著名文学家，与其父_________、其弟_________合称三苏，是唐宋八大家之一。一生屡遭贬谪，仕途坎坷，曾自言：“问汝平生功绩，黄州惠州儋州”。    2．检查字词 （1）请给下面加点的汉字注音。   纶( )巾 酹( )酒 憔( )悴 崩摧( ) （2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。 ①（ ）手摇动羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，。 ②（ ）代指曹操的水军战船。  ③（ ）（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。。   四、整体感知 1.简单说说周瑜。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2． 观看纪录片《千古风流人物》，思考：苏东坡是一个怎样的人？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 三、自主预习 1．子瞻 东坡居士、铁冠道人，北宋 苏洵 苏辙 三苏。  2．检查字词 （1）请给下面加点的汉字注音。 纶(guān)巾 酹(lèi)酒 憔(qiáo)悴 崩摧(cuī) （2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。 ①羽扇纶巾 ②樯橹 ③酹 4、 整体感知 1.可从各类角度出发，但前提是符合文意。例如： 周瑜（175－210）字公瑾，庐江舒县（今安徽庐江西）人。东汉末年东吴名将，因其相貌英俊而有“周郎”之称。周瑜精通军事，又精于音律，江东向来有“曲有误，周郎顾”之语。公元208年，孙、刘联军在周瑜的指挥下，于赤壁以火攻击败曹操的军队，此战也奠定了三分天下的基础。公元210年，周瑜因病去世，年仅36岁。（安徽庐江有其周瑜墓。）。 2.与“苏东坡”相关即可，但不偏离题意。例如：乐观向上，一生中屡遭贬谪，但始终保持向上心态，正所谓：世界以痛吻我，我却报之以歌。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$