(教参)第1章 第1节 科学并不神秘-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

第1节　科学并不神秘 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．人们对地球形状的描述从天圆地方到地球是个球体，而后证明地球是个椭球体，到近代人们对地球精确测量后发现地球是个“梨形体”。对此，下列认识错误的是(　C　) A．科学是不断发展的 B．科学可以改变人们的观念 C．“梨形体” 一定是人类对地球的最终认知 D．人们对科学的认识是在不断提高的 2．认识科学规律，掌握科学原理要通过(　D　) ①观察　②实验　③分析　④归纳 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 3．科学技术在改变我们的生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是(　D　) 　　　 A．“蛟龙号”7 062 m海试成功 B．“天舟五号”与中国空间站对接 C．利用机器人扫地 D．网络给青少年健康带来影响 4．能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是(　C　) A．大雁何时南飞 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C．哪种颜色月季花好看 D．植物的蒸腾作用是否受温度影响 5．如图所示，下列不属于自然现象的是(　B　) 　A．雨后彩虹　　　　B．“嫦娥”飞天 　 C．流星划破夜空　　D．大雁南飞 6．下列自然现象和后面的发现及发明创造不相关的是(　A　) A．火山爆发——人造卫星 B．水沸腾顶起壶盖——蒸汽机 C．吊灯的摆动——摆钟 D．苹果落地——万有引力定律 7．下列问题中的事物，属于科学研究对象的有__A、C、E、F、H__(填字母，多选)。 A．风是怎样形成的 B．政府是如何管理流动人口的 C．为什么会打雷 D．我们学校有多少初一新生 E．小鸡是如何出生的 F．水为什么会结冰 G．小明的理想是什么 H．露珠是怎样形成的 8．爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请你仿照例子针对下列现象提出一个恰当的问题。 例：鱼缸中的金鱼在水里上下游动。 问题：金鱼为什么能在水里上浮和下沉？ (1)天下雨了。 问题：__天为什么会下雨__？ (2)秋天，一群大雁往南飞。 问题：__秋天，大雁为什么往南飞__？ 例：钢铁在潮湿的环境中容易生锈。 问题：钢铁在什么条件下容易生锈？ (3)种子在温暖潮湿的环境中容易发芽。 问题：__种子在什么条件下容易发芽__？ (4)冰吸收热量会熔化。 问题：__冰在什么条件下会熔化__？ 9．2023年世界环境日，我国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。我们要积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列说法中不正确的是(　B　) A．加大空气质量的监测和治理，改善环境状况 B．生活垃圾分类处理，对生态文明建设无意义 C．开展卫生厕所建设，解决生活污水问题 D．实施“清洁能源替代”，治理大气污染 10．科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是(　C　) A．奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质 B．制造假币在市场上流通 C．多媒体在教学上的应用 D．“地沟油”经重新提炼回到餐桌 11．下列事物的变迁不能反映科学改变人们生活的是(　A　) A．唐诗→宋词→元曲 B．电话→寻呼机→手机 C．留声机→随身听→MP3 D．煤炉→燃气灶→电磁炉 12．夏天，把冰块放入盛有水的玻璃杯中。 (1)你能观察到什么现象？ __冰块逐渐熔化(或玻璃杯外壁出现水珠，冰块浮在水面上等，合理即可)__。 (2)由此请你提出一个需要解决的问题：__冰熔化需具备什么条件(或玻璃杯外壁为什么会出现水珠，冰为什么会浮在水面上等，合理即可)__？ 13．如图所示，用手指捏住两张纸，让纸自由下垂。猜测一下，如果在两张纸中间向下吹气，可能会发生什么现象？操作一下，你能看到什么现象？对此你产生了什么疑问？ (1)你的猜测：__两张纸分开(或两张纸向中间靠拢)__。 (2)实验后你看到的现象：__两张纸向中间靠拢__。 (3)你提出的疑问：__为什么两张纸向中间靠拢(合理即可)__？ 14．小楠同学所在的课外科学活动小组进行了一次探究“教室内的温度与哪些因素有关”的活动。 (1)在活动中同学们提出了许多影响教室内温度的因素。请你根据自己的体会，写出至少三种影响教室内温度的因素。 影响教室内温度的因素 例 教室内人数的多少 1 __教室内电灯、电风扇的数量__ 2 __窗户的数量和开闭情况__ 3 __季节、风速大小、风向等(合理即可)__ (2)在你所写的因素中，请选一种，试猜想它与教室内温度的关系。 (例)因素：教室内人数的多少。 它与教室内温度的关系可能是：教室内人数越多，教室内的温度越高。 你猜想的因素是__教室内的电灯开着的数量多少__。